Εργασίες αναβάθμισης της πλατφόρμας Webex, όπου γίνονται τα τηλεμαθήματα, πραγματοποιήθηκαν μέσα στο Σαββατοκύριακο κι αυτό έφερε αλλαγές στους λογαριασμούς των εκπαιδευτικών και στη Μαγνησία. Οι εκπαιδευτικοί έλαβαν σχετικό ενημερωτικό μήνυμα στο e-mail τους και έπρεπε να ενημερώσουν μαθητές ή γονείς για τη νέα διεύθυνση της ηλεκτρονικής τους τάξης.
Αυτό είχε ως αποτέλεσμα το απόγευμα της Κυριακής οι εκπαιδευτικοί Γυμνασίων και Λυκείων της Μαγνησίας να τρέχουν να ενημερώνουν τους μαθητές τους ή τους γονείς γι’ αυτές τις αλλαγές, προκειμένου τα παιδιά να έχουν τους σωστούς κωδικούς και να ξεκινήσουν μάθημα τη Δευτέρα, κάποιοι όμως ενημερώθηκαν για τις αλλαγές, με καθυστέρηση.
Μάλιστα, υπήρξαν εκπαιδευτικοί που έστειλαν email στους μαθητές τους η στους γονείς, τηλεφωνούσαν σε όσους δεν είχαν δει τα email τους, ενώ επιστράτευσαν και το facebook στην προσπάθειά τους να μην αφήσουν ακάλυπτους τους μαθητές.
Από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας επισημάνθηκε πως χθες παρατηρήθηκαν προβλήματα στη σύνδεση και τα μαθήματα τις δύο πρώτες ώρες, όμως μετά η εκπαιδευτική διαδικασία εξελίχθηκε ομαλά.
«Τα παιδιά μας είναι 6 ώρες μπροστά από τον
υπολογιστή και κάνουν μάθημα μόλις δύο»
Ωστόσο, υπάρχουν γονείς που συνεχίζουν να διαμαρτύρονται για τα προβλήματα της τηλεκπαίδευσης, αν και από τη Διεύθυνση επισημάνθηκε πως τα προβλήματα εντοπίστηκαν μόνο την πρώτη και τη δεύτερη ημέρα εφαρμογής της τηλεκπαίδευσης κι έπειτα η κατάσταση κάπως ομαλοποιήθηκε.
Παράπονα κάνουν για την διαδικτυακή αυτή εκπαιδευτική πλατφόρμα και πολλοί γονείς στον Βόλο, τονίζοντας χαρακτηριστικά, όπως πρόσφατα δέχτηκε καταγγελία γονιού το magnesianews ότι τα παιδιά τους μένουν πέντε και έξι ώρες μπροστά από τον υπολογιστή και ζήτημα είναι να κάνουν μία ή δύο ώρες το πολύ μάθημα. Γονιός με παιδί που φοιτεί σε Γυμνάσιο του Βόλου περιγράφει την παραπάνω κατάσταση, σημειώνοντας πως η πλατφόρμα αυτή δεν μπορεί να αντέξει τον όγκο των μαθητών που συνδέονται, με αποτέλεσμα συνεχώς να «πέφτει».
Αυτή η καθημερινότητα για έναν μαθητή, σημειώνουν γονείς, δεν μπορεί να είναι παραγωγική εκπαιδευτικά, καθώς χάνονται πολλές διδακτικές ώρες και τα παιδιά ξεροσταλιάζουν μπροστά σε έναν υπολογιστή περιμένοντας να συνδεθούν.
Σημειώνουν πως οι υπεύθυνοι θα έπρεπε να είχαν σχεδιάσει επί της ουσίας το σύστημα της τηλεκπαίδευσης καθώς γνώριζαν πως μία αναστολή λειτουργίας των σχολείων σε ένα δεύτερο κύμα της πανδημίας, ήταν ένα από τα σενάρια. Τώρα το σενάριο έγινε πραγματικότητα, όμως η προετοιμασία από τους αρμόδιους δεν στάθηκε στο ύψος των περιστάσεων.
Την Τετάρτη ξεκινά και η τηλεκπαίδευση στην Πρωτοβάθμια
Τέλος, από την Τετάρτη και με μεσημεριανά μαθήματα ξεκινά η τηλεκπαίδευση σε Δημοτικά και νηπιαγωγεία. Ώρα έναρξης των μαθημάτων είναι 2 το μεσημέρι. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας δεν έχει λάβει παράπονα γονιών για ελλιπή εξοπλισμό, όμως είναι σίγουρο, πως δεν δόθηκε από ένα Tablet σε κάθε μαθητή κάθε σχολείου.
Τονίστηκε πως οι Διευθύνσεις των σχολείων είναι υπεύθυνες για να δώσουν τα tablet στους μαθητές, θέτοντας κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια.
Δημ. Παλαιοδημοπούλου
