Ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς σε κάθε σχολείο της χώρας, αλλά και να μην ισχύσει το εθνικό απολυτήριο που όπως λένε θα προσθέσει επιπλέον βάρος στους ώμους των μαθητών, ζητούν οι γονεϊκές οργανώσεις.
Η πρόεδρος της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδος, Βαγγελιώ Πλατανιά, ανέφερε στο Ράδιο ΕΝΑ 102,5 και τον Ηλία Κουτσερή πως θα ζητήσουν έκτακτη συνάντηση με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, παρά το ότι η υπουργός δεν τους απάντησε στο προηγούμενο αίτημα που κατέθεσαν, για να κάνουν συνάντηση. Ζητούν τα αιτήματά τους να ικανοποιηθούν, γιατί πλέον είναι θέμα ζωής και ασφάλειας των παιδιών τους και όχι μιας βελτίωσης κατάστασης. Δήλωσε πως αυτές τις ημέρες ακούνε πολλές συζητήσεις που θέτουν στο επίκεντρο τα ζητήματα της ψυχολογίας των μαθητών, και των προβλημάτων που υπάρχουν σε μια οικογένεια, ωστόσο, το θέμα θα πρέπει να εξεταστεί πιο σφαιρικά, γιατί ούτε η οικογένεια θα πρέπει να ενοχοποιηθεί, καθώς η αιτία είναι βαθύτερη.
Να διαμορφώσουμε έναν κόσμο
που δεν θα τους φοβίζει…
Υποστήριξε ότι είναι χιλιάδες τα παιδιά που ασφυκτιούν, που νιώθουν μεγάλη ανασφάλεια, άγχος, όπως και χιλιάδες είναι οι οικογένειες που νιώθουν συνολικά ανασφάλεια και άγχος. «Το δικό μας καθήκον απέναντι στα παιδιά μας είναι ότι πέρα από την ατομική στάση που μπορεί να έχει ο καθένας, που πρέπει να τα βοηθάμε ώστε να μην αγχώνονται, να τα συμβουλεύουμε και ατομικά. Θεωρούμε όμως ότι το μεγάλο καθήκον που έχουμε απέναντι στα παιδιά μας είναι να διαμορφώσουμε έναν κόσμο που δεν θα τους φοβίζει, έναν κόσμο που δεν θα τους είναι ξένος, έναν κόσμο που θα υπάρχει στην πραγματικότητα γι’ αυτούς έτσι όπως θα έπρεπε. Ο κόσμος θα έπρεπε να ανήκει στα παιδιά, γιατί αυτά είναι το μέλλον. Με αυτή την απαίτηση έχουμε ζητήσει τη συνάντηση από την υπουργό, γιατί υπάρχουν δύο καίρια ζητήματα που πρέπει τώρα να λυθούν» δήλωσε η κ. Πλατανιά.
Άμεσα ψυχολόγοι στα σχολεία
Τόνισε πως το ένα από αυτά αφορά στο γεγονός ότι δεν μπορούμε να φτάσουμε στις πανελλαδικές εξετάσεις, χωρίς να υπάρχουν ψυχολόγοι σε όλα τα σχολεία, ώστε τα παιδιά να μην είναι αβοήθητα. Η πίεση, το άγχος και το τελευταίο περιστατικό επιδρά στην ψυχολογία όλων των παιδιών και η διεκδίκηση αφορά στο δικαίωμα των παιδιών να έχουν ψυχολόγους στα σχολεία, αλλά και κοινωνικούς λειτουργούς, κάτι που δεν αποτελεί πολυτέλεια. Εκεί που ανακοινώνεται ότι υπάρχει ψυχολόγος, δεν παρακολουθεί μόνο ένα σχολείο, αλλά 5 με 6 που σημαίνει ότι περνάει μόλις μια ημέρα την εβδομάδα. Οι επιστήμονες καταβάλλουν προσπάθεια και φαίνεται ότι όπου παρεμβαίνουν έγκαιρα, τα αποτελέσματα είναι θετικά. Το δεύτερο ζήτημα που θέλουν να θέσουν στην υπουργό και γι’ αυτό είχαν ζητήσει συνάντηση στην αρχή της χρονιάς, αλλά τα περιθώρια έχουν στενέψει πλέον, είναι να σταματήσει κάθε συζήτηση για την καθιέρωση του εθνικού απολυτηρίου. Ενός συστήματος, σύμφωνα με την ίδια που θα κάνει το σχολείο πολύ πιο πιεστικό.
Βαρβαρότητα ο φάκελος του μαθητή
Όπως προβλέπει ο σχεδιασμός τα παιδιά θα διαγωνίζονται από τις πρώτες τάξεις του λυκείου και από εκεί που έδιναν πανελλαδικές μια φορά, θα δίνουν τρεις. Επίσης στην πορεία του διαλόγου που έχει ξεκινήσει το υπουργείο, έχει ανακοινωθεί ένα μέτρο που μπορεί να χαρακτηριστεί ως βαρβαρότητα, δηλαδή από το δημοτικό θα φτιάχνεται ο φάκελος του μαθητή, όπου οι επιδόσεις των μαθητών από το δημοτικό ακόμα θα συνοδεύουν και θα καθορίζουν την πορεία του. Το γεγονός αυτό θα δημιουργεί στα παιδιά την απόλυτη ανασφάλεια και το άγχος, φορτώνοντάς τα με περισσότερα προβλήματα. «Αν η κυβέρνηση, όπως λέει, θέλει να απαλλάξει και να διευκολύνει τα παιδιά από αυτό το άγχος, τότε θα πρέπει άμεσα να υλοποιήσει την πρότασή της Συνομοσπονδίας, δηλαδή για πανελλαδικές εξετάσεις, όπου τα παιδιά θα κατοχυρώνουν τη βαθμολογία στα μαθήματα που επιθυμούν. Δηλαδή να γράφουν κάπου καλά και να μπορούν να κατοχυρώσουν τη βαθμολογία χωρίς να χρειάζεται να ξαναγράψουν από την αρχή. Να μπορούν να δίνουν εξετάσεις όσες φορές θέλουν και να δηλώνουν όποιες σχολές επιθυμούν. Αυτή η πρόταση μπορεί να ανταποκριθεί στην ανάγκη ώστε τα παιδιά να μην φορτώνονται ένα τεράστιο βάρος, γιατί και οι οικογένειες οι οποίες δεν είναι πιεστικές, και δεν φορτώνουν τα παιδιά τους με το καθήκον να περάσουν στο πανεπιστήμιο, έρχεται η ίδια η κοινωνία που τα φορτώνει με το καθήκον της επιβίωσης. Είναι πολλά τα παιδιά που νιώθουν πως για να επιβιώσουν θα πρέπει να βρουν μια δουλειά της προκοπής και αισθάνονται ότι δεν θα το κατορθώσουν αυτό με τα πτυχία και τα μεταπτυχιακά» υποστήριξε η κ. Πλατανιά. Καταλήγοντας είπε πως το κομμάτι φροντιστήριο και χρήμα προκαλεί από μόνο του άγχος και στην ίδια την οικογένεια, γιατί θα σκέφτεται πώς θα τα βγάλει πέρα.
Απόδοση ραδιοφωνικής συνέντευξης: Γιώργος Στεργίου
