Ο δρόμος των πανελλαδικών εξετάσεων δεν ήταν εύκολος, όμως πολλοί ήταν οι μαθητές των ΓΕΛ της Μαγνησίας, που κατάφεραν και διακρίθηκαν, τόσο στα σχολεία τους, όσο και σε επίπεδο νομού. Δεκάδες παιδιά αρίστευσαν και κυνηγούν πλέον τα όνειρά τους, ενώ πανηγυρίζουν και την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ της χώρας και μάλιστα, πολλά από αυτά κατέκτησαν και νέες πανελλαδικές πρωτιές.
Ρεπορτάζ:
Δήμητρα Παλαιοδημοπούλου
Η ΜΑΓΝΗΣΙΑ και το magnesianews.gr επανέρχεται σήμερα και με νέο ρεπορτάζ παρουσιάζει ορισμένους από τους αριστούχους των ΓΕΛ του νομού και τα τμήματα, στα οποία εισάγονται.
Σημειώνεται ότι οι επιτυχίες των αποφοίτων των ΓΕΛ της Μαγνησίας είναι αμέτρητες και εκατοντάδες παιδιά χαίρονται σήμερα την εισαγωγή τους στις σχολές προτίμησής του ή σε άλλες γνωστές και περιζήτητες σχολές.
Πρώτευσε στις πανελλαδικές εξετάσεις ο Νίκος Σκαλίδης, μαθητής του 6ου ΓΕΛ Βόλου καθώς συγκέντρωσε 18420 μόρια και κατάφερε την εισαγωγή του στη Νομική Αθηνών.
Άκρως επιτυχημένα ολοκληρώνεται η χρονιά για τη Μαρία Κλειδωνάρη, από το 6ο ΓΕΛ Βόλου καθώς συγκέντρωσε στις πανελλαδικές 18040 μόρια και εισάγεται στην σχολή που επιθυμούσε που είναι το Τμήμα Γλωσσικών και Διαπολιτισμικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με έδρα τον Βόλο.
Τη Νομική Αθηνών στόχευσε και πέτυχε τελικά η Γεωργία Σκαμάγκα, απόφοιτη του 3ου ΓΕΛ Βόλου. Η Γεωργία κατάφερε και πρώτευσε στο σχολείο της κι έκανε τελικά το όνειρό της πραγματικότητα.
Σάρωσε στις πανελλαδικές η μαθήτρια του 7ου ΓΕΛ Βόλου, Άννα Μαρία Κουκουβίνου, καθώς συγκέντρωσε 18740 μόρια και εισάγεται στην πρώτη της επιλογή, το Τμήμα Νομικής του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Η επιθυμία της ήταν να εισαχθεί σε κάποιο Τμήμα Πληροφορικής. Η Ελευθερία Κολτσάρα, έκοψε πρώτη το νήμα των πανελλαδικών στο 2ο ΓΕΛ Ν. Ιωνίας και εισάγεται στην πρώτη της επιλογή το Τμήμα Πληροφορικής του ΑΠΘ στη Θεσσαλονίκη.
Αρίστευσε στις πανελλαδικές εξετάσεις ο Παναγιώτης Μεγαγιάννης, από το 2ο ΓΕΛ Ν. Ιωνίας, καθώς συγκέντρωσε 18385 μόρια. Ο στόχος του ήταν η Πληροφορική ΣΑΣ και όχι μόνο τον κατέκτησε, αλλά κατετάγη πανελλαδικά και 3ος .
Μπορεί η χρονιά να ήταν δύσκολη, αγχωτική και απαιτητική για τον Μιχαήλ Μπαντά, όμως η επίδοσή του στις πανελλαδικές, καθώς συγκέντρωσε 18300 μόρια, του άνοιξε διάπλατα τον δρόμο για το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με έδρα τον Βόλο, που ήταν η πρώτη του επιλογή. Ο Μιχαήλ κατετάγη 7ος.
Ήταν μια αγχωτική χρονιά η φετινή, η οποία ωστόσο έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο για την Μαριάνθη Καραγιάννη, από το 8ο ΓΕΛ Βόλου. Συγκέντρωσε 18270 μόρια και εισάγεται στο Τμήμα Φαρμακευτικής στη Θεσσαλονίκη.
Ο Δημήτρης Καλφόπουλος αισθάνεται δικαιωμένος και χαρούμενος, καθώς ο στόχος του να εισαχθεί στην Ιατρική Σχολή έγινε πραγματικότητα. Ο Δημήτρης, απόφοιτος του 1ου ΓΕΛ Βόλου, εισάγεται στην Ιατρική σχολή του ΑΠΘ, που ήταν και η πρώτη του επιλογή.
Κατάφερε με μεγάλη προσπάθεια, περισσότερη από αυτή που περίμενε να καταβάλει, να διακριθεί στις πανελλαδικές εξετάσεις και είναι η πρώτη στο σχολείο της, το 1ο ΓΕΛ Βόλου συγκεντρώνοντας 18550 μόρια. Η Ιωάννα Φωτεινή Καραμάνου εισάγεται στην πρώτη της επιλογή, το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΠΘ, στον Βόλο και μάλιστα 4η στη σειρά κατάταξης.
Στους κορυφαίους του σχολείου της, των ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων “Προμηθέας” και μία εκ των κορυφαίων όλης της Μαγνησίας στις πανελλαδικές εξετάσεις συγκαταλέγεται η Νινέττα Πίσπα, η οποία συγκέντρωσε 18280 μόρια. Η Νινέττα εισάγεται στη Νομική Αθηνών του ΕΚΠΑ, πετυχαίνοντας διάνα τον στόχο της και έτοιμη να ακολουθήσει τα χνάρια του δικηγόρου πατέρα της Κώστα Πίσπα και της μητέρα της, συμβολαιογράφου Ελένης Πολυχρονάκη.
Τον στόχο του πέτυχε και ο Νίκος Καμβρογιάννης, απόφοιτος του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Ν. Ιωνίας, ο οποίος εισάγεται στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με έδρα τον Βόλο.
**Πολλοί ήταν οι μαθητές, που ξεχώρισαν σε κάθε σχολείο και κάθε σχολείο της Μαγνησίας είχε τους δικούς του μαθητές και μαθήτριες που διακρίθηκαν και κατάφεραν την εισαγωγή τους σε ΑΕΙ της χώρας.. Το magnesianews.gr φιλοξενεί τους μαθητές που διακρίθηκαν κάθε σχολείο, το οποίο έστειλε τις σχετικές πληροφορίες.
