Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την προηγούμενη εβδομάδα η πιλοτική εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος «Το Πνεύμα του Ορθόδοξου Πάσχα και η Ζωή των Μαθητών: Υπαρξιακές και Κοινωνικές Διαστάσεις» σε σχολικές μονάδες αρμοδιότητας της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Δημητριάδος και Αλμυρού και είχε ως στόχο την πνευματική, ηθική και κοινωνική καλλιέργεια των μαθητών και μαθητριών μέσα από έναν γόνιμο διάλογο με τον κλήρο, ενόψει των ιερών ημερών του Αγίου Πάσχα.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με ιερείς για ζητήματα που άπτονται θεμελιωδών αξιών του Ορθόδοξου Πάσχα, με έμφαση στις υπαρξιακές και κοινωνικές τους διαστάσεις. Οι θεματικές ενότητες που αναπτύχθηκαν περιλάμβαναν:
Το πέρασμα (Πάσχα) σε μία ζωή χωρίς εξαρτήσεις.
Υπαρξιακά ερωτήματα και η Ανάσταση του Χριστού.
Ανθρώπινο σώμα και ψυχή στην προοπτική της Ανάστασης.
Ανθρώπινες σχέσεις και Ανάσταση.
Οι ιερείς που υλοποίησαν το πρόγραμμα και ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη ευαισθησία και προσέγγιση κατάλληλη για την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών ήταν οι εξής:
- π. Μάξιμος Παπαϊωάννου
- π. Ιγνάτιος Αναγνωστόπουλος
- π. Σεραφείμ Κοντακτσής
- π. Αμφιλόχιος Μήλτος
- π. Καλλίνικος Γεωργακόπουλος)
- π. Φιλοκτήμων Σταμόπουλος-Σαμαράς.
Η συνεργασία των διευθυντών και υποδιευθυντών των σχολείων υπήρξε καθοριστική για την επιτυχή οργάνωση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στις συναντήσεις. Τα σχολεία που πήραν μέρος στο πρόγραμμα είναι τα ακόλουθα: 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου, 4ο Γυμνάσιο Βόλου, 6ο Γυμνάσιο Βόλου, 8ο Γυμνάσιο Βόλου, 9ο Γυμνάσιο Βόλου, 2ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας, 3ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας, Ιδιωτικό Γυμνάσιο «Προμηθέας», Γυμνάσιο με ΛΤ Ευξεινούπολης, ΓΕΛ Τσαγκαράδας, 2ο ΕΠΑΛ Ν. Ιωνίας, 1ο ΕΠΑΛ Αλμυρού, ΕΠΑΛ Ζαγοράς, ΕΝΕΕΓΥΛ, Ε.Ε.Ε.ΕΚ Βόλου, Ε.Ε.Ε.ΕΚ Αλμυρού.
Οι πρώτες αποτιμήσεις από τις σχολικές μονάδες που έλαβαν μέρος είναι εξαιρετικά θετικές, επιβεβαιώνοντας την αναγκαιότητα και τη χρησιμότητα τέτοιων δράσεων. Το πρόγραμμα, μαζί με τις σχετικές εκθέσεις αξιολόγησης, πρόκειται να αποσταλεί στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για έγκριση, με στόχο την επίσημη εφαρμογή του από τη νέα σχολική χρονιά.
