Μια διαφορετική επιμόρφωση έλαβε χώρα το απόγευμα της Τρίτης, διαδικτυακά, με τη συνεργασία των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των τεσσάρων θεσσαλικών νομών, υπό την ομπρέλα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, με επίκεντρο το 1821 μέσα από την Τέχνη. Η κ. Σοφία Κανταράκη, υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας μίλησε στο Ράδιο ΕΝΑ και στον Ηλία Κουτσερή για την δημιουργική αυτή επιμόρφωση, που στόχο είχε να μάθει στους εκπαιδευτικούς πως, μέσα από την τέχνη, μπορούν να μεταλαμπαδεύσουν γνώσεις για την Ελληνική Επανάσταση στους μαθητές.
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών έγινε από τους συνεργάτες του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και είχε τίτλο «Αφηγήσεις του 1821 με όχημα την Τέχνη», ενώ για πρώτη φορά στα εκπαιδευτικά τεκταινόμενα και οι οκτώ θεσσαλικές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης συνεργάστηκαν για το αποτέλεσμα.
«200 και πλέον εκπαιδευτικοί συνδέθηκαν στην πλατφόρμα webex με τους υπεύθυνους του Μουσείου και τη διευθύντρια κ. Κανταρτζή και μοιράστηκαν εξαιρετικό υλικό πως μπορούν να «αναγνώσουν» έναν πίνακα ζωγραφικής, πως μπορούν να αποκαλύψουν τα μυστικά της επανάστασης και τις πτυχές αυτής και να μεταλαμπαδεύσουν τη γνώση αυτή στους μαθητές. «Ζωντανέψαμε» το 21 μέσα από τους πίνακες ζωγραφικής και σημαντικούς ζωγράφους, όπως τον Ντελακρουά, στον Πέτερ βον Ες, τον Βρυζάκη, τον Παναγιώτη Ζωγράφο και τον δικό μας Θεόφιλο και είδαμε ότι η τέχνη και η ιστορική ζωγραφική ειδικότερα, διαδραμάτισαν τον δικό τους σημαντικό ρόλο στον αγώνα», επεσήμανε η κ. Κανταράκη τονίζοντας πως οι εκπαιδευτικοί έμαθαν πως μπορούν να αξιοποιήσουν τις τέχνες και πως μπορούν να προσεγγίσουν την ιστορία μέσα από τις πηγές.
Η ίδια τόνισε πως όλοι οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν σ’ αυτή την επιμόρφωση ικανοποιήθηκαν στο μέγιστο, καθώς διδάχθηκαν πολλά, ταξίδεψαν στον κόσμο της τέχνης αλλά και γνώρισαν πράγματα μέσα από την ιστορία που κι εκείνοι δεν είχαν ξανακούσει.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης η Διευθύντρια του Μουσείου ανέπτυξε όλο το ιστορικό πλαίσιο, ενώ ο Κώστας Στοφόρος, Συγγραφέας, Δημοσιογράφος, Συνεργάτης Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης ανέπτυξε τη δική του οπτική στο θέμα, ενώ η Έλλη κ. Λαμπαδαρίδου, Μουσειοπαιδαγωγός έδωσε πολλές ιδέες και προτάσεις πάνω στα θέματα της τέχνης.
«Οι συνάδελφοι συμμετείχαν ενεργά και θεώρησαν πως αυτή η εκδήλωση έχει να προσφέρει κάτι από διδακτικής πλευράς. Θέλουμε τα παιδιά με διασκεδαστικό τρόπο να μάθουν τους ήρωες και τις ηρωίδες και σημαντικές στιγμές του ’21, να γίνουν ερευνητές μέσα από γρίφους και παιχνίδια και να μάθουν γεγονότα που στιγμάτισαν αυτή την περίοδο.
Η στείρα γεγονοτολογία δεν προσφέρει κάτι, είναι κουραστική άνευρη και είναι άνευρο το μάθημα της ιστορίας με το σχολικό εγχειρίδιο ως μόνο εργαλείο. Τα παιδιά θέλουμε να ερευνήσουν να μάθουν μυστικά που κρύβονται σε σπουδαία έργα της τέχνης, που δεν γνώριζαν, όπως δεν γνώριζαν και σημαντικούς ζωγράφους. Το κέρδος είναι πολύ πλούσιο για τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους μαθητές, καθώς μπορούν να μάθουν, να ερμηνεύσουν, να παρατηρούν στοιχεία αλλά και τρόπους έκφρασης κάθε καλλιτέχνη», σημείωσε η κ. Κανταράκη για τα οφέλη της επιμόρφωσης αυτής.
Την εν λόγω σημαντική επιμόρφωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Γ. Δοδοντσάκης και η Συντονίστρια Αειφορίας κ. Σοφία Τριανταφύλλου, οι οποίοι εξήραν τη σπουδαιότητα του σεμιναρίου για την εκπαίδευση.
