Ένα σημαντικό πρόγραμμα για την υλοποίηση έργων σχετικά με την αναβάθμιση της σχολικής στέγης θα «τρέξει» από τη νέα χρονιά σε όλη τη χώρα. Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» θα προσφέρει τη δυνατότητα σε δήμους να ενταχθούν με σκοπό να λάβουν χρήματα για την κατασκευή ή τη συντήρηση σχολείων. Όπως ανέφερε η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή, μιλώντας στο Ράδιο ΕΝΑ και τον Δημήτρη Καρεκλίδη, προϋπόθεση για τη χρηματοδότηση αποτελεί το ενδιαφέρον των δήμων να ενταχθούν, οι οποίοι στη συνέχεια θα έχουν και την ευθύνη της κατασκευής τους.
Παράλληλα άμεση ήταν η κινητοποίηση του διευθυντή του ΕΠΑΛ Αργαλαστής, ο οποίος μετά τον τραγικό θάνατο του 16χρονου μαθητή σε τροχαίο, ειδοποίησε ψυχολόγο για να βοηθήσει τα παιδιά και σκοπεύει να συνεχίσει να τα στηρίζει, όπως ανέφερε η υφυπουργός Παιδείας, Ζέττα Μακρή. Εξέφρασε τη θλίψη της για την απώλεια του νεαρού και ενημέρωσε που έχει ξεκινήσει μια καμπάνια, στο πλαίσιο της οδικής ασφάλειας, για την άρνηση παροχής βενζίνης σε οδηγούς δίκυκλων που δεν φορούν κράνος. Η πρωτοβουλία αυτή στηρίζεται απ’ όλους, σύμφωνα με την κ. Μακρή και εξήγησε πως η οδική ασφάλεια είναι ένα από τα θέματα που διδάσκονται στα εργαστήρια δεξιοτήτων και αφορούν θεματικές ενότητες, βραβευμένες από την Ευρωπαϊκή Ένωση που διδάσκονται βιωματικά. Στο πλαίσιο αυτό συνεισφέρει και η Διεύθυνση Αστυνομίας Μαγνησίας, με επισκέψεις σε σχολεία και ενημέρωση μαθητών. «Τα παιδιά είναι καλό να αποκτήσουν κυκλοφοριακή αγωγή, όχι μόνο ως επιβάτες δίκυκλου ή αυτοκινήτου, αλλά και ως πεζοί, επιδεικνύοντας μια σειρά συμπεριφορών που πρέπει να διδάσκονται από το νηπιαγωγείο και ανάλογη θα πρέπει να είναι η συμπεριφορά και των γονέων. Πριν από χρόνια ήμουν αυτήκοος μάρτυρας των όσων έλεγε μια μητέρα στο παιδάκι της, ότι δεν πρέπει να περνά με κόκκινο και εκείνη την ώρα νεαρής ηλικίας γυναίκα πεζή, επειδή δεν είχε κίνηση διέσχισε τον δρόμο, με τη μητέρα να αναφέρει ότι δεν θα πρέπει το παιδί να παρασύρεται από τους παραβάτες» ανέφερε η υφυπουργός. Σχολιάζοντας τις αντιδράσεις που προέκυψαν από γονείς και μαθητές του 1ου Γυμνασίου Βόλου, σχετικά με τη δημιουργία νέου σχολείου, δήλωσε πως δεν γνωρίζει τον λόγο και σκοπεύει τις ημέρες των γιορτών που θα βρίσκεται στον Βόλο, να συναντηθεί με γονείς για να διαπιστώσει για ποιο λόγο αντέδρασαν. Δήλωσε ότι η όλη διαδικασία μόλις ξεκίνησε και η υποβολή του σχετικού αιτήματος από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας είναι το πρώτο βήμα. Εντός των ημερών πρέπει και η περιφερειακή διευθύντρια να υποβάλλει τα δικά της αιτήματα, μεταξύ αυτών είναι και η ίδρυση 11ου Γυμνασίου. Ο Δήμος Βόλου θα πρέπει να συμπεριλάβει στον προϋπολογισμό και τα έξοδα διατήρησης ενός σχολείου, με τις υπηρεσίες του υπουργείου να κρίνουν εάν είναι αναγκαίο και βιώσιμο. «Πάντα προκρίνεται το συμφέρον των μαθητών και των μαθητριών, ενώ να θυμίσω ότι και κατά τη δημιουργία των πρότυπων και πειραματικών σχολείων οι αντιδράσεις ήταν ισχυρές, αλλά παρόλα αυτά τα σχολεία αυτά ιδρύθηκαν και τώρα ζητούν να ενταχθούν όλο και περισσότεροι μαθητές. Να ξέρουν οι γονείς που αντιδρούν ότι θα είναι προς το συμφέρον των παιδιών η όποια απόφαση ληφθεί στο τέλος» τόνισε η κ. Μακρή.
Ευθύνη των δήμων η σχολική στέγη
Η υφυπουργός Παιδείας ξεκαθάρισε πως η σχολική στέγη εντάσσεται στην αρμοδιότητα του κάθε δήμου και σύμφωνα με τις ανακοινώσεις του πρωθυπουργού, είναι ενεργό το πρόγραμμα «Μαριέτα Γιαννάκου», το οποίο προσφέρει χρηματοδότηση ύψους 250 εκ. ευρώ για την επισκευή ή την κατασκευή νέων κτηρίων. Ταυτόχρονα στο παραπάνω ποσό προστίθενται και άλλα 100 εκ. ευρώ ως επιχορήγηση από τις τράπεζες. Η κ. Μακρή εξήγησε την όλη διαδικασία, λέγοντας πως στις αρχές του έτους θα ανοίξει μια πλατφόρμα στις αρχές του νέου χρόνου, όπου οι δήμοι θα βάζουν σε προτεραιότητα τις ανάγκες που έχουν για σχολική στέγη και με βάση αυτών θα έρχεται η χρηματοδότηση από την Πολιτεία. Την ευθύνη της κατασκευής θα την έχουν οι δήμοι, ενώ εάν κάποια δημοτική αρχή δεν αναλάβει πρωτοβουλία, δεν πρόκειται ούτε να χτιστεί, ούτε να συντηρηθεί, αλλά και ούτε να ανακαινιστεί κάποιο σχολείο. Παράλληλα «τρέχει» ένα πρόγραμμα για την αντισεισμική θωράκιση και τη στατική επάρκεια των σχολικών κτηρίων, με την κ. Μακρή να επισημαίνει ότι οι σχολικές τάξεις θα πρέπει να βελτιωθούν, όντας κλιματιζόμενες και θερμαινόμενες.
Επέκταση του μέτρου του διεθνούς απολυτηρίου
Σχετικά με το ζήτημα του διεθνούς απολυτηρίου ο υφυπουργός Παιδείας, είπε πως το 1995 θεσμοθετήθηκε νομικά η δυνατότητα να λαμβάνουν διεθνές απολυτήριο και μαθητές που φοιτούν σε δημόσια σχολεία. Ωστόσο, στην πράξη, αυτό δεν εφαρμόστηκε ποτέ παρά μόνο σε 13 ιδιωτικά. Σε παγκόσμιο επίπεδο το 45% των μαθητών που φοιτούν σε δημόσια σχολεία λαμβάνουν διεθνές απολυτήριο. Έτσι από το 2026 σε πιλοτικό στάδιο το σχέδιο αυτό θα εφαρμοστεί σε 5 πρότυπα λύκεια και στη συνέχεια θα επεκταθεί και στα υπόλοιπα πρότυπα σχολεία. «Το διεθνές απολυτήριο θα είναι μια δωρεάν δυνατότητα να φοιτήσουν οι απόφοιτοι σε πανεπιστήμια του εξωτερικού ή σε ιδιωτικά ΑΕΙ και το υπουργείο επεξεργάζεται τη δυνατότητα να φοιτούν και στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια με άλλο είδος εξετάσεων και όχι με πανελλαδικές. Θα μελετηθεί και θα ανακοινωθεί η εφαρμογή του μέτρου» κατέληξε η υφυπουργός Παιδείας.
Απόδοση ραδιοφωνικής συνέντευξης: Γιώργος Στεργίου
