Σημαντική είναι η μείωση των φαινομένων ρατσισμού και ξενοφοβίας στα σχολεία, όπως επισημάνθηκε στις εργασίες της διημερίδας με θέμα «Εκπαίδευση & Κατάρτιση σε συνθήκες κρίσης: Ξενοφοβία, Ρατσισμός και Κοινωνικές Ανισότητες στο Ελληνικό Σχολείο», που διοργανώνουν το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ (ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ) σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων, που ξεκίνησε σήμερα στο Βόλο.
Όπως ανέφερε ο Κώστας Μάγος, επίκουρος καθηγητής Π.Θ. και συντονιστής σεμιναρίων ενδοσχολικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για θέματα ρατσισμού, ξενοφοβίας και δημοκρατικής ευθύνης, είναι σημαντική πλέον η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών στα ζητήματα του ρατσισμού, των διακρίσεων και της ξενοφοβίας, έχουν ελαττωθεί σημαντικά, γιατί έχει αυξηθεί η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών.
«Παρόλα αυτά, ζώντας σε μια περίοδο κρίσης, είναι σίγουρο, ότι δεν εκλείπουν εντελώς τα φαινόμενα διακρίσεων, κυρίως μεταξύ των παιδιών, όπως και τα φαινόμενα του bulling, που είναι η τελευταία μορφή του ρατσισμού στα σχολεία», ανέφερε.
Σύμφωνα με τον καθηγητή, οι περιπτώσεις που εμφανίζονται στα σχολεία είναι κυρίως εκφοβισμού μεταξύ των μαθητών και σε σπάνιες περιπτώσεις από την πλευρά των εκπαιδευτικών κάποιου είδους διακρίσεις μαθητών που δεν ανήκουν στην κυρίαρχη ομάδα, κάτι που οφείλεται στο ότι οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί μπορεί να μην έχουν ενημερωθεί και να μην έχουν ευαισθητοποιηθεί στο πως αντιμετωπίζουν αυτά τα περιστατικά, όπως έναν Μουσουλμάνο μαθητή σε Ελληνικό σχολείο, όταν τα θρησκευτικά αποτελούν ένα μάθημα του αναλυτικού προγράμματος και αφορούν την κυρίαρχη ομάδα που είναι Χριστιανοί Ορθόδοξοι.
Με βάση τα σεμινάρια των καθηγητών, ο κ. Μάγος ανέφερε ότι σε μεγάλο αριθμό σχολείων γίνονται σημαντικές προσπάθειες από την πλευρά των εκπαιδευτικών να πραγματοποιήσουν διαπολιτισμικές δράσεις, τόσο στο σχολείο, όσο και στην κοινωνία. «Αυτό έχει αποτέλεσμα τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με κοινωνικούς φορείς, τοπικές οργανώσεις, ΜΚΟ, που προωθούν τα ζητήματα κατά του ρατσισμού και υπέρ της δημοκρατίας, κάτι που είναι πολύ υποστηρικτικό για τα παιδιά», τόνισε.
Οι εκπαιδευτικοί μάλιστα δεν ανέφεραν συγκεκριμένα περιστατικά στα σχολεία και διαπιστώθηκε ότι με την πάροδο του χρόνου, υπάρχει σημαντική ευαισθητοποίηση, κάτι που έχει να κάνει με την επιμόρφωση, τα σεμινάρια, τα συνέδρια και με τα μαθήματα που γίνονται στο Πανεπιστήμιο.
Συμπερασματικά ο επίκουρος καθηγητής του Π.Θ. σημείωσε ότι από τη δεκαετία του ’90 που είχαμε πολύ σοβαρά περιστατικά διακρίσεων στα σχολεία, γιατί οι εκπαιδευτικοί δεν ήξεραν πώς να διαχειριστούν την πολιτισμική διαφορετικότητα των τάξεων, σήμερα πια υπάρχει μια μεγάλη διαδρομή κάτι που είναι πολύ θετικό.
Στη διημερίδα συμμετέχουν καταξιωμένοι εμπειρογνώμονες από το χώρο της εκπαίδευσης καθώς και ακαδημαϊκοί από τα πανεπιστήμια Θεσσαλίας, Πατρών, Δυτικής Μακεδονίας και Ιωαννίνων και θα αναλυθούν φλέγοντα ζητήματα από το σύνολο του πεδίου της ελληνικής τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης.
