Με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε στο 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου, ε-πίδειξη Πρώτων Βοηθειών και ειδικότερα καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ), από ε-ξειδικευμένη ιατρική ομάδα του Νοσοκομείου Βόλου, η οποία αποτελούνταν από τον χειρουργό-επειγοντολόγο κ. Κωνσταντίνο Δασούλα και την ειδικευόμενη παθολόγο κ. Χρύσα Αγιώτη. Η δράση οργανώθηκε στο πλαίσιο της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών σε θέματα άμεσης αντιμετώπισης έκτακτων περιστατικών.
Οι γιατροί παρουσίασαν βήμα προς βήμα τις σωστές τεχνικές ΚΑΡΠΑ, εξηγώντας με απλό και κατανοητό τρόπο πότε και πώς πρέπει να εφαρμόζεται. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της ά-μεσης παρέμβασης από παρευρισκόμενους, καθώς, όπως υπογράμμισαν, «τα πρώτα λεπτά σε ένα επείγον περιστατικό μπορούν πραγματικά να σώσουν μια ζωή».
Όλοι οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά στην πρακτική άσκηση πάνω σε ειδικές κούκλες προσομοίωσης. Με προθυμία και συγκέντρωση δοκίμασαν τις θωρακικές συμπιέσεις και τις τεχνικές αερισμού, ενώ παράλληλα λάμβαναν καθοδήγηση από τους γιατρούς.

Το κλίμα καθ’ όλη τη διάρκεια της παρουσίασης ήταν ιδιαίτερα θετικό, με τους μαθητές να θέτουν ερωτήσεις, να ασκούνται επανειλημμένα και να δείχνουν έντονο ενδιαφέρον για το πώς μπορούν να βοηθήσουν σε πραγματικές συνθήκες ανάγκης. Η Διευθύντρια του σχολείου κ. Σοφία Κανταράκη συγχαίροντας τους γιατρούς, εξέφρασε την ικανοποίησή της για την πρωτοβουλία, τονίζοντας ότι τέτοιες δράσεις ενισχύουν την αυτοπεποίθηση και την υπευθυνότητα των μαθητών. Η επίδειξη ολοκληρώθηκε με την υπόσχεση ότι η συνεργασία με το Νοσοκομείο Βόλου θα συνεχιστεί και μελλοντικά, με στόχο περισσότερες εκπαιδευτικές δράσεις γύρω από την Υγεία και την Ασφάλεια.
Εκπαίδευση που σώζει ζωές στο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου- Ιατρική ομάδα του Νοσοκομείου επί τω έργω
Εγγραφείτε στην ομάδα Magnesianews στο Viber για να λαμβάνετε ενημερώσεις.
Ακολουθήστε τη ροή Magnesianews στο Google News και μείνετε σε επαφή με ότι συμβαίνει.
Γίνετε μέλος στο κανάλι Magnesianews στο Messenger για όλες τις τελευταίες ειδήσεις.































