Το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Νέας Ιωνίας, τιμώντας τον ρόλο του ως σχολείο πρέσβης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, διοργάνωσε πρόσφατα εκπαιδευτική ευρωπαϊκή δράση με τίτλο «La Démocratie, une histoire européenne» (Η Δημοκρατία, μια ευρωπαϊκή ιστορία). Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό, σύσσωμο το σχολείο φιλοξένησε ομάδα μαθητριών και καθηγητών από το γαλλικό λύκειο Lycée La Martinière Duchère της Λυών, στο πλαίσιο εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus KA121.
Έμπνευση της δράσης αποτέλεσε μια εξαιρετική πρωτοβουλία συνεργασίας των δύο σχολείων με στόχο την ανταλλαγή πολιτιστικών εμπειριών και εκπαιδευτικών πρακτικών, την ενίσχυση της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και συνείδησης, αλλά και την καλλιέργεια των δημοκρατικών αξιών.
Γνωστικό καλωσόρισμα
Η επίσκεψη περιλάμβανε ένα πλήρες πρόγραμμα βιωματικών δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικών εργαστηρίων. Η μαθητική κοινότητα του 1ου Πειραματικού Λυκείου αγκάλιασε τους Γάλλους επισκέπτες, καλωσορίζοντάς τους με έναν θερμό χαιρετισμό.
Ακολούθησαν παρουσιάσεις των σχολείων και των τοπικών κοινοτήτων των δύο χωρών. Παρουσιάστηκε η ιστορία της Λυών και της Νέας Ιωνίας, με έμφαση στον ιστορικό δεσμό της με τη Μικρασιατική Καταστροφή, αλλά και ο ρόλος των Πειραματικών Σχολείων στην εφαρμογή καινοτόμων πρακτικών στην εκπαίδευση.
«Η συνεργασία μας με το Lycée La Martinière Duchère αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την καλλιέργεια διαπολιτισμικών δεσμών, φέρνοντας τους μαθητές μας πιο κοντά στην ευρωπαϊκή ταυτότητα και τις κοινές δημοκρατικές αξίες που μοιραζόμαστε», δήλωσε μιλώντας στο magnesianews.gr, η συντονίστρια του προγράμματος και καθηγήτρια γαλλικών του σχολείου, κ. Ευτυχία Δαμάσκου.
Ακολούθησαν δράσεις γνωριμίας με την ελληνική και τη γαλλική γλώσσα, οι οποίες σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν από μαθήτριες μέλη του Ομίλου πολυγλωσσίας «Γλωσσοταξιδευτές» του σχολείου.
Οι δράσεις αφορούσαν δραστηριότητες αφύπνισης και ευαισθητοποίησης στο ελληνικό αλφάβητο, μελέτη των γλωσσικών δανείων της ελληνικής από και προς τη γαλλική γλώσσα, ενισχύοντας, έτσι, την αλληλεπίδραση των μαθητών και το ενδιαφέρον για τις δύο γλώσσες και τους πολιτισμούς.
Οι Έλληνες μαθητές συνόδευσαν τους Γάλλους σε ξενάγηση στην πόλη του Βόλου, παρουσιάζοντας τα ιστορικά και πολιτιστικά στοιχεία της περιοχής μέσα από ένα γνωστικό κυνήγι θησαυρού.
Εκπαιδευτικά Εργαστήρια και Θεματικές Παρουσιάσεις
Η ενίσχυση της δημοκρατικής συνείδησης και η προαγωγή των πολιτικών ιδεών υπήρξαν κεντρικά σημεία των εκπαιδευτικών εργαστηρίων. Μεταξύ άλλων, οι Γαλλίδες μαθήτριες παρουσίασαν την Αθηναϊκή Δημοκρατία από τη δική τους οπτική γωνία, όπως αυτή διαμορφώνεται μέσα από τα σχολικά τους εγχειρίδια, ενώ οι Έλληνες μαθητές ανέδειξαν τις ιδέες της Γαλλικής Επανάστασης από ελληνική σκοπιά.
Ακολούθησε βιωματικό εργαστήριο καλλιέργειας του ρητορικού λόγου όπου αξιοποιήθηκαν παιδαγωγικά οι κανόνες του αγωνίσματος της αντιλογίας, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ.
Η κ. Μαρία Γεωργαντζή, φιλόλογος και υποδιευθύντρια του σχολείου τόνισε, μάλιστα ότι «Τα εργαστήρια και οι βιωματικές δράσεις που σχεδιάσαμε, επιτρέπουν στους μαθητές και τις μαθήτριες να ζουν την ιστορία και να εμβαθύνουν στις θεμελιώδεις αρχές της δημοκρατίας».
Ένα από τα στιγμιότυπα της επίσκεψης ήταν η αναπαράσταση ενός αποσπάσματος της Αντιγόνης του Σοφοκλή από μαθητές του θεατρικού ομίλου «Οι Καλόπιστοι Θεατρίνοι», με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Ευαγγελία Μανέ.
Η συγκλονιστική ερμηνεία των μαθητών όχι μόνο καθήλωσε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά παράλληλα ανέδειξε και την παιδαγωγική σημασία του θεάτρου κατά την κλασσική εποχή για την καλλιέργεια του δημοκρατικού πνεύματος.
Άρωμα Γαλλικής Επανάστασης
Μια εξίσου ξεχωριστή δράση της επίσκεψης ήταν η παρουσίαση της Γαλλικής Επανάστασης όπως αυτή παρουσιάζεται μέσα από τα ελληνικά σχολικά εγχειρίδια. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές των δύο σχολείων προσομοίωσαν τη Γαλλική Συντακτική Συνέλευση του 1789 μέσα από την τεχνική του αυθόρμητου λόγου στη ρητορική.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε εργαστήριο με θέμα τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, υπό την καθοδήγηση των Γάλλων καθηγητών, στο οποίο διατύπωσαν τη δική τους σύγχρονη «Διακήρυξη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων».
Η επίσκεψη έκλεισε με το πέρασμα στις σύγχρονες μορφές δημοκρατίας. Μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι για την Ευρωπαϊκή Ένωση και τη Δημοκρατία οι μαθητές εξερεύνησαν ζητήματα όπως το Green Deal, αναλαμβάνοντας ρόλους ευρωβουλευτών και υπουργών, προάγοντας τη συνεργασία και την αναζήτηση κοινών λύσεων.
Και όπως τόνισε η κ. Δαμάσκου «η εκπαιδευτική αυτή σύμπραξη του σχολείου μας και του Lycée La Martinière Duchère αποδεικνύει πως η εκπαίδευση μπορεί να ξεπεράσει τα σύνορα, να γεφυρώσει πολιτισμούς και να ενδυναμώσει τις επόμενες γενιές με αξίες όπως η δημοκρατία, η αλληλεγγύη και ο αλληλοσεβασμός. Τέτοιες εμπειρίες διαμορφώνουν ενεργούς πολίτες με όραμα και διάθεση για θετική αλλαγή».
Καταλήγοντας η καθηγήτρια του σχολείου ανέφερε ότι: «Η ολοκλήρωση της επίσκεψης άφησε και στις δύο σχολικές κοινότητες ανεξίτηλες αναμνήσεις και εμπειρίες, σμιλευμένες από την ανταλλαγή ιδεών και η εξερεύνηση κοινών δημοκρατικών.
Τέτοιες δράσεις ανοίγουν προοπτικές και ενδυναμώνουν τους νέους για το μέλλον. Με την υπόσχεση για μελλοντικές ανταλλαγές, το σχολείο ευχαριστεί όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της πολύτιμης εμπειρίας».
