Το 2ο Γενικό Λύκειο Νέας Ιωνίας ολοκλήρωσε την συμμετοχή του στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο: “EXPLORE, INSPIRE, ANIMATE (in nature), με εταίρους σχολεία από την Ισπανία, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία.
Το έργο είχε ως πρωταρχικό στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να αυξήσουν το ενδιαφέρον τους για τα σχολικά μαθήματα με διάφορους, ενδιαφέροντες και ευχάριστους τρόπους, συνδυάζοντας διαφορετικά διδακτικά αντικείμενα όπως λογοτεχνία, τέχνη, μουσική, αγγλικά. Επίσης, στόχευσε στην προώθηση της ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων στην επιστήμη, την τεχνολογία και την μηχανική, διαμορφώνοντας οικολογικά φιλικές συμπεριφορές και υγιεινό τρόπο ζωής.
Οι μαθητές εκπόνησαν εργασίες στις οποίες παρουσίασαν τη χρήση των εθνικών πάρκων και των φυσικών καταφυγίων ως χώρων αναψυχής και πηγή τουρισμού, αλλά και παραδείγματα για την αλλαγή των συνηθειών της νέας γενιάς, την κατανόηση των απειλών από την κλιματική αλλαγή και η ανθρώπινη παρέμβαση στην περιοχή των εθνικών πάρκων. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύθηκε η απόκτηση γνώσεων για τα αποθέματα της βιόσφαιρας και έγιναν γνωστά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς σημαντικά οικοσυστήματα απαραίτητα για την διατήρηση της βιοποικιλότητας.
Μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος οι μαθητές έμαθαν για την αειφόρο ανάπτυξη καθώς και την χρήση ψηφιακών εργαλείων που χρησιμοποιούνται προς την κατεύθυνση αυτή.
Μέσα από την παρατήρηση, τον πειραματισμό και την αλληλεπίδραση απέκτησαν μαθησιακή αυτονομία και με την κατανόηση και τη δόμηση πληροφοριών και τη συνεργασία, παρήγαγαν συγκεκριμένα παραδοτέα όπως videotrailers με θέμα την ελληνική χλωρίδα, παρουσιάσεις με τα τοπικά οικοσυστήματα περιοχών NATURA, μίνι ντοκιμαντέρ για την τοπική πανίδα προς εξαφάνιση καθώς και αφίσες, φυλλάδια και μίνι οδηγό προς ενημέρωση του ευρύτερου κοινού. . Η συμμετοχή σε περιβαλλοντικά βιωματικά εργαστήρια τους έδωσε τη δυνατότητα να κατανοήσουν την πραγματικότητα των κινδύνων που προκαλεί η κλιματική αλλαγή. Συνειδητοποίησαν ότι οι ανθρώπινες πιέσεις στους χερσαίους και υδάτινους πόρους μειώνουν δραστικά την βιοποικιλότητα και απειλούν ζωτικά οικοσυστήματα και τοπία του πλανήτη.
Οι μαθητές βήμα-βήμα γίνονται οπτικοί αφηγητές, και καλούνται να χρησιμοποιήσουν τη φωτογραφία, την κινηματοσκόπηση και τις απεικονιστικές τέχνες για να επικοινωνήσουν μηνύματα, ιδέες και προβληματισμούς σχετικά με την φύση και την διατήρηση των φυσικών πόρων.
Όπως επισημαίνεται από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου «το έργο ελπίζουμε ότι θα έχει θετική μακροχρόνια επίδραση στα σχολεία που συμμετέχουν και θα εισαγάγει την ανάγκη να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο οι μαθητές σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας. Σε ό,τι αφορά τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, θα έχει θετικό αντίκτυπο στο έργο όλων των εκπαιδευτικών και θα δημιουργήσει ένα κατάλληλο περιβάλλον συνεργασίας μεταξύ των, καθώς και ένα περιβάλλον μέσω του οποίου θα ενισχύσουν τις δεξιότητές τους για τη διαχείριση διεθνών έργων. Τα παραδοτέα του έργου θα χρησιμοποιηθούν σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία με σκοπό να συνεχίσουν την πρωτοβουλία εξοικείωσης των μελλοντικών μαθητών με τα βασικά στοιχεία της βιώσιμης ανάπτυξης. Το ψηφιακό διδακτικό υλικό και οι νέες τεχνικές διδασκαλίας θα ενσωματωθούν στις τακτικές διδακτικές δραστηριότητες των σχολείων και θα ενσωματωθούν στα προγράμματα σπουδών των σχολείων».
