Την ανάγκη ενίσχυσης του θεσμού της οικογένειας ώστε να περιοριστούν τα φαινόμενα σχολικής βίας και εκφοβισμού υπογράμμισε σε δηλώσεις του ο μητροπολίτης Δημητριάδος και Αλμυρού Ιγνάτιος, στο πλαίσιο ημερίδας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, με θέμα Δημοκρατία στο σχολείο. Παράλληλα ο καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Π.Θ. Χρήστος Γκόβαρης αναφέρθηκε στα αίτια της βίας στο σχολικό περιβάλλον, όπως επίσης και στις λύσεις που υπάρχουν, σημειώνοντας πως ζούμε σε μια εποχή που δημιουργεί συνεχώς καινούργιες πηγές εκδήλωσης επιθετικής και βίαιης συμπεριφοράς.
Ο Χρήστος Γκόβαρης, καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Π.Θ. ανέφερε ότι η παιδική βία και επιθετικότητα είναι θέμα που είναι στην επικαιρότητα και πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι όταν μιλάμε για αύξηση της παιδικής, βίας, επιθετικότητας και bullying, από πίσω κρύβεται η αύξηση της βίας στους ενήλικες και ζούμε σε μια εποχή που δημιουργεί συνεχώς καινούργιες πηγές εκδήλωσης επιθετικής και βίαιης συμπεριφοράς.
«Εάν θέλει κανείς να εξηγήσει την επιθετικότητα στα παιδιά, ως κοινωνικά όντα έχουμε ανάγκη από συγκεκριμένες μορφές αναγνώρισης και από μια ποιότητα κοινωνικών σχέσεων που να καλύπτει ανάγκες όπως ενσυναίσθηση, ηθικό σεβασμό και κοινωνική εκτίμηση. Ζούμε όπως σε μια περίοδο που αυτά είναι αγαπά που δεν μοιράζονται σε όλους επί ίσοις όροις», ανέφερε. Τόνισε δε ότι οι κοινωνικές μας σχέσεις είναι φτιαγμένες έτσι που στερούν από πολλά παιδιά την ικανοποίηση αυτών των βασικών αναγκών.
Σύμφωνα με τον καθηγητή του Π.Θ. αυτό το κοινωνικό έλλειμμα ικανοποίησης αυτών των αναγκών είναι η πρωταρχική πηγή από την οποία ξεπηδούν τέτοιου είδους συμπεριφορές. Το σχολείο πρέπει να προσαρμοστεί σε μια παιδαγωγική που θα καλύπτει πρώτιστα αυτές του ηθικού τύπου ανάγκες και σε μια διαπαιδαγώγηση στο σπίτι που θα βάζει τα όρια, χωρίς όμως να είναι μια αυταρχική εκπαίδευση, σε συνδυασμό με πολύ υψηλές προσδοκίες επιδόσεων. Αν αυτός ο συνδυασμός δεν υπάρχει είναι σίγουρο ότι τα παιδιά δεν θα μάθουν ποτέ να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.
Η Ερασμία Καλαφάτη, γραμματέας του Δικηγορικού Συλλόγου Βόλου, αναφέρθηκε στα φαινόμενα του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας, που είναι δύο διαφορετικά φαινόμενα που αλληλοκαλύπτονται και το σημαντικότερο είναι οι αρμοδιότητες και οι ευθύνες που φέρουν οι εκπαιδευτικοί και πώς θα μπορέσουν να κινηθούν για να συμβάλουν στην αντιμετώπιση αυτού του φαινομένου.
Η δικηγόρος ανέφερε ότι το βάρος και ο φόρτος πέφτει στις πλάτες τους, διότι περνούν πολλές ώρες της μέρας με τα παιδιά, είναι επιφορτισμένοι και με άλλες ευθύνες, είναι δύσκολο, αλλά με τις κατευθύνσεις που μπορούν να ακολουθήσουν θα μπορέσουν να είναι ασφαλείς, γιατί φέρουν και αυτοί σημαντικές αστικές, ποινικές και πειθαρχικές ευθύνες στην περίπτωση που δεν πράξουν αυτά που προβλέπονται.
Η κ. Καλαφάτη ανέφερε ότι εάν ο εκπαιδευτικός αντιληφθεί ένα περιστατικό, πρέπει να καλέσει τους γονείς των παιδιών και αν είναι γεγονός που δεν μπορεί να περιοριστεί στις δικές αρμοδιότητες έχουν ευθύνη να ενημερώσουν τον εισαγγελέα ανηλίκων και την Αστυνομία, τον διευθυντή Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και να ακολουθήσει η νόμιμη οδός. Το φαινόμενο αυτό έχει αυξητικές τάσεις, είναι σε συνάρτηση με την αύξηση της ενδοοικογενειακής βίας, γιατί τα παιδιά μιμούνται αυτό που βιώνουν στα σπίτια τους.
Ο Μητροπολίτης Δημητριάδος και Αλμυρού κ. Ιγνάτιος έκανε για ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζεται όχι μόνο στην Ελλάδα, αλλά και γενικότερα στην Ευρώπη και σωστά ασχολούμαστε με το θέμα της Δημοκρατίας, που σημαίνει ισότητα, ελευθερία, δικαιοσύνη, σεβασμός του άλλου, αυτό όμως προϋποθέτει να μάθουμε να είμαστε πράγματι ελεύθεροι και να μην κάνουμε την ελευθερία ασυδοσία. Να μάθουμε να σεβόμαστε τον κάθε άνθρωπο σαν ζωντανή εικόνα του Θεού να μπορούμε να είμαστε συνεργάσιμοι σε ενέργειες, κοινές εκδηλώσεις και δράσεις.
«Νομίζω ότι το σχολείο πρέπει να συνδράμει πολύ σε αυτό και ερχόμαστε όλοι να συμπαρασταθούμε. Φυσικά πίσω από όλο αυτό, πολλές φορές υπάρχει ένας αυταρχικός που ξεκινάει από την οικογένεια, άρα πρέπει να ενισχύσουμε τον θεσμό της οικογένειας», επισήμανε.
Ο μητροπολίτης πρόσθεσε ότι οι νέοι ζουν μια κατάσταση που πολλές φορές αποδυναμώνει τους θεσμούς και εξέφρασε την ελπίδα ότι όλοι θα αναλάβουμε ευθύνες, κάτι που η Εκκλησία θα κάνει με όλες της τις δυνάμεις, Ήδη, ανέφερε, η έκδοση ενός πολύ επίκαιρου βιβλίου από την Ακαδημία Θεολογικών Σπουδών Βόλου, θα είναι κάτι που θα δοθεί σαν εργαλείο στους εκπαιδευτικούς, για το πώς μπορούμε μέσα από τις αξίες του χριστιανισμού να συμβάλλουμε και για την αντιμετώπιση αυτού του θέματος.
Ο Γιώργος Πολύζος διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τόνισε ότι ανάμεσα στις θεμελιώδεις αρχές που πρέπει να έχει το σύγχρονο ελληνικό δημοκρατικό σχολείο, είναι ο σεβασμός του άλλου, η ελευθερία, η ισοτιμία, η ισονομία και η απαλοιφή κάθε είδους ανισοτήτων. Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούμε τη δημόσια εκπαίδευση, πρέπει όχι μόνο να εφαρμόζουμε αυτές τις αρχές, αλλά να προσπαθούμε να τις μεταλαμπαδεύσουμε στις ψυχές των μαθητών μας.
Ο διευθυντής Α’βαθμιας τόνισε ότι υπάρχουν ζητήματα στα σχολεία μας, στη καθημερινότητα, που δημιουργούν μια δυσλειτουργία και ο προβληματισμός των εκπαιδευτικών έγινε η αιτία για να γίνει η ημερίδα και οι ειδικοί καλούνται να δώσου απαντήσεις για να αναπροσαρμόσουν τον εκπαιδευτικό τους ρόλο και ως γονέων στη σύγχρονη πραγματικότητα.
Ο Σωκράτης Σαβελίδης, διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας τόνισε ότι η εκπαίδευση στο ελληνικό σχολείο βρίθει δημοκρατικών αξιών, οι οποίες πρέπει να εκσυγχρονιστούν και να διαφυλαχτούν όσες αποτελούν κατάκτηση του ελληνικού λαού. Για το λόγο αυτό οργανώθηκε η δράση για τη Δημοκρατία στο σχολείο, όπου έγκριτοι νομικοί και πανεπιστημιακοί μίλησαν στους διευθυντές για τη διαφύλαξη αυτών των δημοκρατικών αξιών στη σχολική ζωή.
