Η Γ΄ τάξη του 4ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας Βόλου στη διάρκεια των μηνών Μαρτίου και Απριλίου πραγματοποίησε τρεις διδακτικές επισκέψεις στο Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Μαγνησίας, με πρωτοβουλία της καθηγήτριας φυσικής κ.Αφροδίτης Σκυλογιάννη και τη συνδρομή του καθηγητή Χημείας Ε.Α. κ. Χρήστου Σπαθή και της φιλολόγου Ε.Α. κ. Διονυσίας Μαριετούλη. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του ΕΚΦΕ από τους κ.κ. Νέστορα Νικολαΐδη και Κωνσταντίνο Πιτσάβα, παρακολούθησαν μία σύντομη παρουσίαση για τις δραστηριότητες και τους σκοπούς του ΕΚΦΕ και συμμετείχαν στη διεξαγωγή πειραμάτων μηχανικής φυσικής, ηλεκτρομαγνητισμού και ηλεκτρικών κυκλωμάτων. Εκτός των εξειδικευμένων πειραματικών διατάξεων, παρουσιάστηκαν στους μαθητές ιδιοκατασκευές πειραμάτων με απλά υλικά καθημερινής χρήσης και υλικά που προορίζονταν για ανακύκλωση, περνώντας ταυτόχρονα το μήνυμα ότι όλοι μπορούν να φτιάξουν απλές κατασκευές με «σκουπίδια» οι οποίες μπορούν να αναδείξουν με εντυπωσιακό τρόπο τους βασικούς νόμους της φυσικής ή να προσομοιώσουν το φυσικό περιβάλλον και την τεχνολογία της εφαρμοσμένης φυσικής όπως «ο μικρός θόλος του ουρανού» (μικρό πλανητάριο με τη βοήθεια μιας ομπρέλας) και η μικρογραφία του ηλιακού σπιτιού.
Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τόσο τα εξειδικευμένα πειράματα όσο και τα πειράματα με υλικά καθημερινής χρήσης. Ξεναγήθηκαν στις διατάξεις της χημείας, στα βιολογικά και γεωλογικά εκθέματα του ΕΚΦΕ. Με την παρότρυνση των κ.κ. Πιτσάβα και Νικολαΐδη προβληματίστηκαν για ζητήματα όπως η ενεργειακή κρίση, συζήτησαν για πιθανούς τρόπους παραγωγής ενέργειας εκτός των ήδη χρησιμοποιούμενων, μπήκαν στη διαδικασία να ερμηνεύσουν φυσικά φαινόμενα αλλά και να προτείνουν τεχνολογικές κατασκευές που οι ίδιοι θα επιθυμούσαν για το μέλλον. Οι εντυπώσεις όλων ήταν πολύ θετικές και υπήρξε η δέσμευση για συνέχεια των επισκέψεων με επιλεγμένους μαθητές που εκδήλωσαν ενδιαφέρον, αλλά και για επισκέψεις των υπολοίπων τάξεων την ερχόμενη σχολική χρονιά.
Το σχολείο, θέλοντας να ενισχύσει την πειραματική προσέγγιση των Φυσικών Επιστημών, όπως επιτάσσουν οι σύγχρονες θεωρίες μάθησης αλλά και η φύση αυτών των μαθημάτων, μετά από σειρά ενεργειών και με την έμπρακτη στήριξη της Σχολικής Επιτροπής και της προέδρου της, κατάφερε να δημιουργήσει το αναγκαίο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, που από την ίδρυσή του, το σχολείο στερούνταν.
Ο διαθέσιμος χώρος διαμορφώθηκε ώστε να μπορεί να λειτουργήσει ως εργαστήριο τόσο για τις Φυσικές Επιστήμες όσο και για τα Καλλιτεχνικά και την Τεχνολογία. Με την αγορά και του απαραίτητου εξοπλισμού, το εργαστήριο ολοκληρώθηκε και από τη νέα σχολική χρονιά ο στόχος είναι η βέλτιστη αξιοποίησή του προς όφελος των μαθητών και την κατεύθυνση μίας διδασκαλίας περισσότερο διαδραστικής που ενεργοποιεί το «θαυμάζειν» και κινητοποιεί το «μανθάνειν».
