Το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιο που εξέδωσε κάλεσε όλα τα σχολεία Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης να υλοποιήσουν δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο».
Σε συνεργασία με τους εμπλεκόμενους φορείς οι σχολικές μονάδες, θα διοργανώσουν ενημερωτικές δράσεις και εκδηλώσεις ευαισθητοποίησης, σχετικά με τα παρακάτω θέματα: Διατροφή Πρόληψη της Χρήσης Εξαρτησιογόνων Ουσιών (καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά), Σεξουαλική Αγωγή, Πρόληψη Βίας-Ρατσισμού/Ανθρώπινα Δικαιώματα, Κυκλοφοριακή Αγωγή, Εθισμός στο Διαδίκτυο, σεισμός και ο τρόπος αντιμετώπισής του κ.ά..
Αξιοποιώντας τις δυνατότητες της συγκεκριμένης εγκυκλίου οι σύλλογοι διδασκόντων των δύο σχολείων καθώς και της συνεργασίας τους με το Κοινόν των Μαγνήτων, το παγκόσμιο σωματείο αποδήμων Μαγνήτων προχώρησαν στην πραγματοποίηση διάλεξης στο Αμφιθέατρο του σχολικού συγκροτήματος . Εισηγήτρια η διακεκριμένη επιστήμων κ. Ελένη Ιωαννίδου, διδάκτωρ σεισμολογίας στο πλαίσιο των εκλαϊκευμένων διαλέξεων , που διοργανώνει σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Μαγνησία , με σύνδεσμο στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση τον κ. Πασχάλη Δήμου , διευθυντή του 30ού δ. σχ. Βόλου.
Αντικείμενο της διάλεξης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών από μικρή ηλικία στο θέμα του σεισμού και τον τρόπο αντιμετώπισής του . Με βιωματικό τρόπο οι μαθητές των τμημάτων των Ε’ και Στ’ τάξεων είχαν την ευκαιρία, αφού παρακολούθησαν τη γλαφυρή παρουσίαση της εισηγήτριας, να εργαστούν σε ομάδες κατασκευάζοντας το δικό τους σεισμογράφο.
Το σημαντικό στοιχείο της εισήγησης ήταν ότι θα πρέπει να υπάρξει ευαισθητοποίηση πέρα από τους μαθητές-εκπαιδευτική κοινότητα και στην πλευρά των γονέων-κηδεμόνων, ώστε να υπάρχει σχέδιο αντιμετώπισης και για το σπίτι. Για το λόγο αυτό κρίθηκε σκόπιμο στις δράσεις που θα ακολουθήσουν κατά τη διάρκεια του έτους να επαναληφθεί η εισήγηση και για γονείς.
Άλλες δραστηριότητες
Επίσης θα ακολουθήσουν δραστηριότητες με τη συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων, όπως:
– Συζητήσεις ανάμεσα στους μαθητές στις τάξεις
– Βιβλιοπαρουσιάσεις και συζητήσεις μεταξύ μαθητών, με αφορμή βιβλία που αναφέρονται στο σχετικό θέμα.
– Προβολές ταινιών συναφούς θεματολογίας, που ανταποκρίνονται στο ηλικιακό και γνωστικό επίπεδο των μαθητών, ακολουθούμενες από σχετικές συζητήσεις και περαιτέρω δράσεις
– Δημιουργία φυλλαδίων με μηνύματα και πληροφορίες για την υγεία, χρησιμοποιώντας κολλάζ, ζωγραφική και άλλα εργαλεία των νέων τεχνολογιών
– Δημιουργία ταινίας ή κόμικς
– Εικαστικά εργαστήρια με δημιουργίες των μαθητών, ακολουθούμενα από συζήτηση και έκθεση των έργων σε χώρους του σχολείου
– Παρουσιάσεις από ομάδες μαθητών σχολείων, βασισμένες σε έρευνες υλικού από το διαδίκτυο, συζητήσεις, συμπλήρωση ερωτηματολογίων, καταγραφή απόψεων και αξιοποίηση σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και νέων τεχνολογιών
– Θεατρικά, μουσικά ή/και χορευτικά δρώμενα, σε σχολικές μονάδες όπου υπάρχουν εκπαιδευτικοί με εξειδικευμένη επιμόρφωση, ώστε να αναδειχθούν σχετικά θέματα
– Αναρτήσεις στο διαδίκτυο, σε σχολικά sites / blogs, αναφορικά με δράσεις και έρευνες σχετικά με την ευαισθητοποίηση κι αντιμετώπιση των σεισμών
– Διαγωνισμός (Αφίσας, Σύντομου βίντεο/Ψηφιακής εφαρμογής, Μουσικής Σύνθεσης/Τραγουδιού).
