Το γεγονός ότι θα δημιουργηθεί σύγχυση στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς από τα νέα προγράμματα σπουδών στα Θρησκευτικά που σκοπεύει να θέσει σε εφαρμογή εν μέσω της σχολικής χρονιάς το υπουργείο, χωρίς βιβλία και ολοκληρωμένη επιμόρφωση των καθηγητών, επισήμανε ο κ. Δημήτρης Μάνος, πρόεδρος του παραρτήματος Μαγνησίας Θεολόγων Ελλάδας.
Όπως ανέφερε, μιλώντας στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων του «Ράδιο Ένα 102,5» ο κ. Μάνος, ο υπουργός Παιδείας στη Βουλή, δεν είπε κάτι καινούργιο και επανέλαβε ότι από φέτος θα ισχύσουν τα νέα προγράμματα σπουδών του μαθήματος των Θρησκευτικών, στο Γυμνάσιο τουλάχιστον, τα οποία αναμένονται.
«Απ’ ότι έχω πληροφορηθεί, τα βιβλία έχουν έρθει αλλά πρόκειται για τα παλιά βιβλία του Γυμνασίου, που διδάχτηκαν και πέρυσι», είπε ο κ. Μάνος, που εκτίμησε ότι η αλλαγή θα γίνει εν μέσω της σχολικής χρονιάς και οι εκπαιδευτικοί θα επιμορφωθούν τότε… στα νέα προγράμματα σπουδών.
«Αλλαγές εκ του προχείρου»
Ο πρόεδρος των Θεολόγων Μαγνησίας έκανε λόγο για αλλαγές εκ του προχείρου και τόνισε ότι ο διάλογος που έγινε ήταν προσχηματικός και οι θεολόγοι δεν κλήθηκαν ισότιμα με τα άλλα μέλη, που επιλέχτηκαν και ήταν προκείμενα ιδεολογικά και υπηρεσιακά στην ηγεσία του υπουργείου.
Όσον αφορά στα προγράμματα σπουδών που συντάθηκαν το 2014, ο κ. Μάνος δήλωσε ότι ο υπουργός έδειξε ιδιαίτερη «προθυμία» να τα εφαρμόσει μόνο στο μάθημα των Θρησκευτικών και όχι σε άλλα μαθήματα. Ο ίδιος εκτίμησε ότι το νέο πρόγραμμα δεν προσφέρει τίποτα και τα παιδιά θα μπερδευτούν, ενώ προέβλεψε παιδαγωγική και εκπαιδευτική σύγχυση, μεταξύ μαθητών και καθηγητών, κάτι που δεν θα βοηθάει στην κοινωνική συνοχή.
Ο Δημήτρης Μάνος εξήγησε ότι αλλάξει άρδην το περιεχόμενο του μαθήματος και οι διδακτικές ενότητες και πρόσθεσε ότι οι εκπαιδευτικοί είναι υπέρ προσθηκών, βελτιώσεων και επικαιροποίησης των σχολικών εγχειριδίων.
Τι διδάσκονται σήμερα οι μαθητές
Όπως ανέφερε, στο Γυμνάσιο γίνεται αναφορά στην Αγία Γραφή που είναι κτήμα των Ορθοδόξων και άλλων χριστιανικών δογμάτων, αλλά και της ανθρωπότητας. Επίσης στην Παλιά Διαθήκη, που αναφερόμαστε στον Ιουδαϊσμό, στην Καινή Διαθήκη, όπου αναφερόμαστε στο ασφυκτικό περιβάλλον του πρώτου αιώνα και το Ρωμαϊκό περιβάλλον. Στην Γ’ Γυμνασίου υπάρχει η Ιστορία της Εκκλησίας, όπου γίνονται αναφορές στις αιρέσεις και τα άλλα ρεύματα που υπήρχαν.
Στην Α’ Λυκείου γίνεται γνωριμία με τη λατρεία της Ορθοδόξου Εκκλησίας αλλά γίνονται αναφορές σε ποιά σχήματα παρέλαβε ο Χριστιανισμός από τις υπόλοιπες θρησκείες και τι βρήκε.
«Τα Χριστούγεννα λέμε στα παιδιά ότι ήταν μια ειδωλολατρική γιορτή του Θεού Ήλιου και η Εκκλησία στις 25 Δεκεμβρίου, που είναι το χειμερινό ηλιοστάσιο γιορτάζει τη γέννηση του Χριστού», είπε ο κ. Μάνος που πρόσθεσε ότι οι αναφορές γίνονται από τους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν κλειστές πόρτες και δεν διδάσκουν μάθημα με παρωπίδες.
Στη δε Β’ Λυκείου, το β’ κεφάλαιο του βιβλίου αναφέρεται σε όλα τα γνωστά θρησκεύματα, από την αρχαία Ελληνική, Χριστιανικά θρησκεύματα, Βουδισμό, Ινδουισμό «χαιρόμαστε να διδάσκουμε, γιατί τα παιδιά γνωρίζουν και εγκυκλοπαιδικά τις άλλες και βλέπουν ότι έχουν έθιμα που δεν ταιριάζουν στη δική μας κουλτούρα και τον πολιτισμό μας, αλλά τα σεβόμαστε απόλυτα», δήλωσε ο καθηγητής Θεολογίας.
«Μπερδεύονται όλα…»
«Ο υπουργός με το νέο πρόγραμμα σπουδών, μπερδεύει όλα τα θρησκεύματα και τις Χριστιανικές ομολογίες, χωρίς να υπάρχουν βιβλία και χωρίς να έχει γίνει ολοκληρωμένη επιμόρφωση», κατήγγειλε ο πρόεδρος των Θεολόγων της Μαγνησίας.
Όσον αφορά στο σύνολο των διδακτικών ωρών για τα Θρησκευτικά παραμένει το ίδιο στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, αλλά υποβαθμίζεται η ανάθεση της Κοινωνικής Ιστορίας και ο κ. Μάνος ανέφερε ότι γενικά οι Θεολόγοι είναι στο στόχαστρο από την προηγούμενη και σημερινή κυβέρνηση.
