«Το πραγματικό δίλημμα δεν είναι, ναι ή όχι σε μια ελάχιστη βάση εισαγωγής (ΕΒΕ) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αλλά αν πριν από τη εισαγωγή της όποιας ΕΒΕ, θα έπρεπε να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις ώστε η συντριπτική πλειονότητα των αποφοίτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να έχει τις απαιτούμενες γνώσεις για να πιάσει την ΕΒΕ. Όπως δυστυχώς αποδείχθηκε, ένας στους τρεις υποψηφίους των γενικών λυκείων και δύο στους τρεις των ΕΠΑΛ, συνολικά 35.598 υποψήφιοι, έμειναν εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αφήνοντας κενές 17.762 θέσεις (βλ. ΚReport-28.8.2021). Αυτή είναι η τραγωδία του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Κι αντί η κυβέρνηση και η κ. Κεραμέως να πανηγυρίζουν για τους νέους μας που «δεν εγκλωβίζονται πλέον στα πανεπιστήμια», και να κομπάζουν ότι «οι σπουδές τους έχουν πλέον αντίκρισμα, καθώς δεν έχουμε το φαινόμενο να εισάγεται κανείς με 1, με 2, με 3», θα ήταν καλύτερα να ασχοληθούν σοβαρά και να προτάξουν τη δραστική αναβάθμιση της δευτεροβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης. Η όποια αναμόρφωση του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια, έπεται. Πιστεύω πως από αυτή πρωτίστως τη σκοπιά θα έπρεπε να ασκεί την κριτική της για το θέμα αυτό και η δημοκρατική αντιπολίτευση» υποστηρίζει ο πρώην δήμαρχος Βόλου, κ. Πάνος Σκοτινιώτης.
