«Μερικές μέρες πριν τις πανελλήνιες εξετάσεις…
“Πώς να μιλήσεις στα παιδιά;”
*πώς να μιλήσεις στους σημερινούς μαθητές που έχουν περάσει δύο χρόνια με καραντίνες με ασθένειες με ελλιπή μάθηση και χωρίς εμπειρία εξετάσεων;(Α και Β λυκείου δεν έδωσαν εξετάσεις)
*πώς να μιλήσεις σε μαθητή που βρίσκεται λίγο πριν τη ψυχική κατάρρευση…
*πώς να μιλήσεις σε μαθητή που τα μάτια του είναι κόκκινα από το ξενύχτι ή από κλάματα-ξεσπάσματα..
*πώς να μιλήσεις σε μαθητή που έχει ανταποκριθεί σε όλα σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς και βρίσκεις λάθη στο τελικό διαγώνισμα;
*πώς να μιλήσεις σε μαθητή που αναγνωρίζει ότι του λείπουν βασικές γνώσεις και ο χρόνος πλέον δεν του φτάνει να τις καλύψει..
*πώς να πεις μπράβο
και να τον- την ξεχωρίσεις από τους άλλους που δεν τα καταφέρνουν τόσο καλά με τις ασκήσεις..
*πόσες συμπληρωματικές ώρες να κάνεις, πόσες ερωτήσεις ,πόσες ασκήσεις ,πόσα διαγωνίσματα ,πόσα τεστ να δώσεις…
*πώς να αντιδράσεις σε βλέμματα που δείχνουν την εξάρτηση τους από το δάσκαλο, πώς να διαχειριστείς το ψυχικό τους κόσμο;
ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ
ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ
ΚΑΘΕ ΤΜΗΜΑ ΕΙΝΑΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ
Το μόνο που μπορούμε είναι να μην υψώνουμε φωνές, να μην υποτιμούμε τον προσωπικό τους αγώνα ,να μη χρησιμοποιούμε κλισέ εκφράσεις του τύπου “τα έχουμε πει αυτά, πόσες φορές θα τα πούμε;”, “καλά δεν τα θυμάστε”….
Με ηρεμία λοιπόν αυτές τις 10 μέρες καθηγητές -γονείς-μαθητές..
Με αγάπη και με χαμόγελα να φτάσουν οι μαθητές μας στις εξετάσεις και να έχουν επιτυχία…» συμβουλεύει ο συμπολίτης εκπαιδευτικός, κ. Μηνάς Χαραλαμπίδης.
