Κάτω από τη βάση αξιολογούν οι γονείς αυτή την Κυβέρνηση αλλά και τις προηγούμενες, όπως επεσήμανε, μιλώντας στο Ράδιο ΕΝΑ και στον Ηλία Κουτσερή η υπεύθυνη Τύπου της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδα (ΑΣΓΜΕ) κ. Στέλλα Βαλαβάνη υπογραμμίζοντας πως τα σχολεία αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα τόσο σε κτηριακό επίπεδο, όσο και στο ανθρώπινο δυναμικό, καθώς οι ελλείψεις είναι πολλές και έχουν άμεσο αντίκτυπο στην εκπαιδευτική διαδικασία.
«Όλοι οι γονείς που ασχολούμαστε με τις οργανώσεις γονέων έχουμε βγάλει τα συμπεράσματά μας και έχουμε αξιολογήσει τα σχολεία. Σήμερα οι εκπαιδευτικοί κάνουν ό,τι καλύτερο μπορούν και παίρνουν άριστα, όμως η Κυβέρνηση και όχι μόνο αυτή, αλλά και οι προηγούμενες, παίρνουν κάτω από τη βάση», είπε χαρακτηριστικά η κ. Βαλαβάνη.
Αρχικά αναφέρθηκε στο κτηριακό ζήτημα, το οποίο αφορά σύμφωνα με την ίδια την Αττική πολύ περισσότερο, καθώς τα σχολικά κτήρια εκπέμπουν SOS, αλλά και το σύνολο της χώρας.
«Τάξεις κοντέινερ, τάξεις αποθήκες,
τάξεις με στοιβαγμένα παιδιά…»
Σύμφωνα με την κ. Βαλαβάνη πρόκειται για σχολικά κτήρια χωρίς αντισεισμική θωράκιση, για τάξεις κοντέινερ, τάξεις αποθήκες, τάξεις με στοιβαγμένα 25 και 27 παιδιά, τόσο στα δημοτικά, όσο και στα Γυμνάσια και Λύκεια, δηλαδή μαθητές που προσπαθούν να εκπαιδευτούν σε μαθήματα κατεύθυνσης για να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις αλλά κάνουν μάθημα συνολικά 27 άτομα.
«Όλα αυτά που βιώνουμε και τα ξέρουν όλοι, έχουν κοινό παρονομαστή την υποχρηματοδότηση αυτή τη στιγμή στην εκπαίδευση και στην παιδεία. «Χτυπάει» κόκκινο. Μειώνονται καθημερινά οι πόροι που δίνονται για την παιδεία μας κι αυτό είναι το κύριο που θέλουμε να βάλουμε στο κέντρο της προσοχής και οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί.
Το σχολείο έχει αξιολογηθεί, εάν δεν δοθούν χρήματα για την εκπαίδευση θα συνεχίσουμε να ζούμε τέτοιες δραματικές καταστάσεις. Καλούμε τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να παλέψουν για ραγδαία χρηματοδότηση για την παιδεία.
Τα παιδιά μας δεν έχουν εργαστήρια, δεν έχουν τάξεις που θα τους προδιαθέτουν να αγαπήσουν τη γνώση, τη μάθηση είναι πάρα πολύ βασικό μετά από δύο χρόνια κλειστά σχολεία, τα παιδιά να μην έχουν απαξιωμένο το σχολείο. Έχει πέσει στα μάτια τους το σχολείο και είναι ευθύνη της Κυβέρνησης να το ξανά αγαπήσουνε», τόνισε χαρακτηριστικά η κ. Βαλαβάνη, σχολιάζοντας πως πλέον το σχολείο έχει μετεξελιχθεί σε ένα εξεταστικό κέντρο και μόνο και μάλιστα ακόμη και για μαθητές μικρής ηλικίας.
Οι γονείς ζητούν μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών
Εκτός από τα κτηριακά προβλήματα, η κ. Βαλαβάνη έθεσε και τα εκπαιδευτικά ζητήματα, αναφερόμενοι σε εκπαιδευτικούς – αναπληρωτές που μετακινούνται σε 2, 3 ή και 4 σχολεία, με αποτέλεσμα να μην γίνεται σωστά η εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και στην δεύτερη και τρίτη ανάθεση, ένα μέτρο που αποφάσισε η προηγούμενη κυβέρνηση και ισχύει και τώρα, που εκπαιδευτικοί λόγω κενών αναλαμβάνουν να διδάξουν μαθήματα στα οποία δεν έχουν εκπαιδευτεί κι αυτό γίνεται σύμφωνα με την κ. Βαλαβάνη για εξοικονόμηση πόρων.
«Δεν μπορεί ο καθηγητής που κάνει Αγγλικά να κάνει φιλολογικά. Η δεύτερη και τρίτη ανάθεση βγάζει χαμένους τους ίδιους τους μαθητές. Άρα δεν μπορούμε να λέμε για μεγαλύτερες προσλήψεις εκπαιδευτικών όταν είναι θεσμοθετημένη η δεύτερη και τρίτη ανάθεση. Οι ανάγκες είναι συγκεκριμένες και είναι πάρα πολλές. Εμείς μιλάμε για μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών για να υπάρχει και μία συνέχεια», επεσήμανε η ίδια.
Μάλιστα ανέφερε ότι επί κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ καταργήθηκε η θέση του δασκάλου του Ολοήμερου Σχολείου και αυτή τη στιγμή πηγαίνει κυκλικά, με αποτέλεσμα να μην υπάρχει συνέχεια και σταθερότητα στο Ολοήμερο.
« Για μας το Ολοήμερο δεν είναι ένα πάρκινγκ, είναι για να συνεχιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία στους μαθητές. Όταν μπαίνει κάθε μέρα άλλος δάσκαλος δεν υπάρχει συνέχεια», σχολίασε η ίδια και τόνισε πως οι κυβερνήσεις ζυγίζουν την μόρφωση των παιδιών σε σχέση με το πόσο θα κοστίσει στην οικονομία.
«Τα παιδιά μας, η υγεία και η παιδεία τους δεν κοστολογείται με ευρώ. Εμείς αυτό βάζουμε μπροστά. Τα προβλήματα στα σχολεία όλα κουμπώνουν στο κόστος, εάν έχουμε λεφτά ή όχι», κατέληξε η κ. Βαλαβάνη.
