Στη Γρανάδα της Ισπανίας βρέθηκε από τις 15 έως τις 21 Φεβρουαρίου αποστολή του 8ου Γενικού Λυκείου Βόλου στο πλαίσιο του προγράμματος Διαπίστευσης Erasmus+ που υλοποιείται από το σχολείο . Οι εκπαιδευτικοί Τσιργούλα Β. και Παναγιώτου Σ. και τέσσερις μαθήτριες , Παναγιωτοπούλου Αικ., Χρήστου Μ. , Χριστοφορίδη Χρ. Και Τσούπρου Σ. φιλοξενήθηκαν από το σχολείο IES ILIBERIS, Atarfe μαζί με μαθητές από σχολείο της Δανίας, συμμετέχοντας σε κοινό πρόγραμμα με κεντρικό άξονα τους Θρύλους και την Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση.
Οι μαθήτριες εργάστηκαν με τους συμμαθητές τους από το σχολείο της Ισπανίας και της Δανίας και δημιούργησαν “Lapbooks” με τις βιογραφίες ιστορικών προσώπων, συμμετείχαν σε Escape Room με τίτλο: “ Παγιδευμένοι στο Αλάμπρα” λύνοντας γρίφους βασισμένους σε μαθηματικές, μουσικές και περιβαλλοντικές έννοιες, συνδέοντας τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς με την προστασία του περιβάλλοντος. Παράλληλα, φιλοτέχνησαν ψηφιδωτά, αναβιώνοντας την τέχνη που κοσμεί τα ανάκτορα εδώ και αιώνες και δημιούργησαν το ” Κουτί των Θρύλων” συγκεντρώνοντας τις εμπειρίες που αποκόμισαν.
Το εμβληματικό μνημείο της Αλάμπρα (Alhambra) αποτέλεσε το «ζωντανό εργαστήριο» για τους/τις μαθητές /τριες. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, οι συμμετέχοντες δεν έμαθαν μόνο για την ιστορία των Νασριδών βασιλιάδων, αλλά ανακάλυψαν πώς η αρχιτεκτονική του παρελθόντος μπορεί να διδάξει τη βιωσιμότητα. Μαθητές και καθηγητές εντυπωσιάστηκαν από τα περίτεχνα αραβουργήματα με τα λεπτεπίλεπτα γεωμετρικά σχέδια που καλύπτουν κάθε σπιθαμή των τοίχων ενός μνημείου Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO το οποίο συνδέεται με πολλούς θρύλους.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στο πρωτοποριακό σύστημα υδροδότησης του μνημείου: ένα εκπληκτικό δίκτυο από κανάλια (acequias), σιντριβάνια και δεξαμενές, που μετέφεραν το νερό από τον ποταμό Darro και τα χιόνια της Sierra Nevada σχεδιασμένο από τους Μαυριτανούς αρχιτέκτονες και μηχανικούς. Το σύστημα αυτό δεν εξυπηρετούσε μόνο την ύδρευση και τον δροσισμό των κήπων του Generalife, αλλά αποτελεί μέχρι σήμερα ένα κορυφαίο παράδειγμα αειφόρου διαχείρισης φυσικών πόρων.
Οι μαθητές/τριες εξερεύνησαν τη φύση της Sierra Nevada, του ψηλότερου ορεινού όγκου της Ιβηρικής χερσονήσου, με πεζοπορία στις πλαγιές του ορεινού οικοσυστήματος που είναι γνωστό για τον υψηλό βαθμό ενδημισμού.
Όπως σημειώνεται, μέσω των προγραμμάτων Erasmus+, το σχολείο επιδιώκει να υπηρετεί έμπρακτα τις αξίες της συμπερίληψης και της ισότιμης πρόσβασης στη γνώση. Παράλληλα, στοχεύει στην αναβάθμιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου μέσα από την εξωστρέφεια, επιτρέποντας σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς να γίνουν «πολίτες του κόσμου», εμπλουτίζοντας τη σχολική εμπειρία με καινοτόμες πρακτικές και ευρωπαϊκή προοπτική.
