Σε δύο μήνες, 290.000 φοιτητές, οι λεγόμενοι «αιώνιοι» θα διαγραφούν από τις λίστες των ελληνικών Πανεπιστημίων, μετά από απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, με τις 3000 εξ αυτών να προέρχονται από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Ποιοι όμως είναι αυτοί οι «αιώνιοι» φοιτητές και τι θα ωφελήσει αυτό την ελληνική κοινωνία; Η κ. Βανέσσα Κατσαρδή, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών του ΠΘ και μέλος του ΔΣ Ενιαίου Συλλόγου Διδασκόντων του τοπικού Ιδρύματος μίλησε στο Ράδιο ΕΝΑ και στον Ηλία Κουτσερή για το θέμα υπογραμμίζοντας ότι ο αριθμός αυτός που ανακοίνωσε η κυβέρνηση είναι πλασματικός και η διαγραφή δεν πρόκειται να ωφελήσει σε τίποτα στην ελληνική κοινωνία αλλά και την οικονομία.
«Θα πρέπει να προβληματίσει τον κόσμο γιατί η κυβέρνηση νιώθει την ανάγκη να αναφέρει αυτό το τεράστιο νούμερο διαγραφών. Σημαίνει ότι δεν απευθύνεται στους φοιτητές, ούτε η προσπάθειά της είναι να βοηθήσει στην ολοκλήρωση των σπουδών κάποιων φοιτητών. Είναι για να χαϊδέψει τα αφτιά του ακροατηρίου, που νιώθουν μεγαλύτερη ασφάλεια με τέτοιου είδους οριζόντιες και κάθετες αντιδράσεις και η αντιμετώπιση πολύ σοβαρών ζητημάτων δεν γίνεται με προσπάθεια, αλλά με αυταρχισμό», τόνισε η κ. Κατσαρδή, σχολιάζοντας ότι ο αριθμός των 290.000 διαγραφών είναι πλασματικός και περιλαμβάνει ανθρώπους στην πλειοψηφία τους μεγάλης ηλικίας.
Σύμφωνα με την Καθηγήτρια του ΠΘ, έγινε μία αρκετά εμπεριστατωμένη έρευνα στο Τμήμα των Πολιτικών Μηχανικών του ΠΘ, με το Ίδρυμα να είναι νέο και η εικόνα του είναι πολύ μακριά από που συμβαίνουν στα κεντρικά πανεπιστήμια, που έχουν εγγεγραμμένους ανθρώπους από την εποχή της μεταπολίτευσης.
«Τα τμήματά μας έχουν πολύ λίγους ανθρώπους, που έχουν καθυστερήσει και κινδυνεύουν με διαγραφές και μιλώ για το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και όχι τα τμήματα του πρώην ΤΕΙ, που ήταν κι αυτό μία ειδική περίπτωση», επεσήμανε η ίδια.
Η κ. Κατσαρδή τόνισε ότι το πρόβλημα των αιώνιων φοιτητών είναι πλασματικό και μετά από πιέσεις της Συνόδου των Πρυτάνεων, έγιναν κάποιες διορθωτικές κινήσεις, όπως η παράταση που έχει δοθεί για τη διαγραφή ή εάν κάποιος έχει συμμετάσχει σε εξεταστική τον τελευταίο καιρό κ.ο.κ.
Παρόλα αυτά αναρωτήθηκε για ποιο λόγο θα πρέπει το Υπουργείο να ασχολείται με τα ακαδημαϊκά ζητήματα υπογραμμίζοντας ότι τα Πανεπιστήμια έχουν αυτοδιοίκητο και μπορεί κάθε Πανεπιστήμιο να θέσει τους κανόνες, μέσα στον εσωτερικό του κανονισμό με ποιο τρόπο θα δέχεται ή δεν θα δέχεται φοιτητές στην εξεταστική περίοδο.
Το πρόβλημα ξεκινά με το θέμα διαγραφή
Η κ. Κατσαρδή επεσήμανε πως το όλο ζήτημα ξεκινά από τη λέξη διαγραφή. «Το θέμα διαγραφή είναι μόνο για να ηχεί ωραία στα αφτιά κάποιων, που θέλουν να είναι αντιμέτωποι με τα παιδιά και τους φοιτητές μας. Αντί για διαγραφή η πρόταση των διδασκόντων του ΠΘ και όλων των Πανεπιστημίων, είναι να υπάρχει μία αναστολή φοίτησης και να φύγουν αυτοί οι φοιτητές από τις λίστες, από την καθημερινότητα, από τον όποιο φόρτο υπάρχει και να αποφασίζει το Πανεπιστήμιο με ποιο τρόπο θα έρθουν ξανά οι φοιτητές για την διαδικασία ολοκλήρωσης των σπουδών τους», σημείωσε.
Χαρακτήρισε δε άσχετους αυτούς που αποφάσισαν τις βελτιωτικές κινήσεις, όπως τη μη διαγραφή όσων τα τελευταία δύο εξάμηνα συμμετείχαν στην εξεταστική και έχουν περάσει κάποιο μάθημα, μιας και υπάρχουν πολλοί φοιτητές, ιδίως στις Πολυτεχνικές Σχολές, οι οποίοι δεν χρωστούν κανένα μάθημα, παρά μόνο τη διπλωματική τους εργασία.
« Στις Πολυτεχνικές Σχολές, που είναι από τις πιο απαιτητικές κι εκεί είναι που καθυστερούν πολλοί φοιτητές, υπάρχει η διπλωματική, υπάρχουν φοιτητές και λόγω της οικονομικής κρίσης, έχουν ολοκληρώσει όλα τους τα μαθήματα, έχουν πάει για δουλειά και δεν έχουν ολοκληρώσει τη διπλωματική τους. Ευθύνονται βεβαίως, αλλά τι έχει να κερδίσει το κράτος από το να μην έχουν το πτυχίο τους;», τόνισε.
Η κ. Κατσαρδή κάλεσε κάθε τμήμα να δει τις λίστες του, να δει ακριβώς τις περιπτώσεις των φοιτητών του και να εξηγήσουν πολύ συγκεκριμένα τι ζητάνε και ποιοι τελικά θα βρεθούν αντιμέτωποι με μια διαγραφή που δεν επιθυμούν.
Η ίδια δεν αρνήθηκε τις ευθύνες που φέρει και το κάθε Πανεπιστήμιο αλλά και οι καθηγητές, που πρέπει όπως είπε να ενεργοποιήσει με διάφορους τρόπους αυτούς τους φοιτητές, ώστε να ολοκληρώσουν τη φοίτησή τους και να πάρουν το πτυχίο τους.
«Πρέπει κι εμείς να βρούμε τρόπους να τους ενεργοποιήσουμε. Εμείς προσπαθούμε να κρατήσουμε υψηλό το επίπεδο σπουδών. Αν ήταν θα τους χαρίζαμε τη διπλωματική. Εμείς πρέπει να κρατήσουμε το επίπεδο του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου υψηλά, όπως το έχουμε κάνει όλα αυτά τα χρόνια.. Στον νόμο, αντί για τη λέξη διαγραφή ας είχε τη λέξη για παράδειγμα αναστολή και δεν θα υπήρχε καμία αντίρρηση και αντίδραση και αναρωτιέται κανείς αφού δεν υπάρχει καμία οικονομική διαφορά, καμία αλλαγή, πράγματι θα ζοριστεί ο άλλος αν μπει σε αναστολή γιατί θα πρέπει να ξαναμπεί σε διαδικασία μετά, αλλά η οριστική διαγραφή ποιον ωφελεί;», σημείωσε.
Σε δύο μήνες οι διαγραφές- 3000 για το ΠΘ- Εργάζονται οι περισσότεροι φοιτητές
Με τον νόμο, παρά τις βελτιώσεις του, να τίθεται σε ισχύ, αναμένεται να διαγραφούν από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλία 3000 φοιτητές, με πολλούς όμως από αυτούς να μην ενδιαφέρονται για τη συνέχιση των σπουδών τους. Στις Πολυτεχνικές Σχολές η διαγραφή θα ξεκινήσει τον επόμενο χρόνο, καθώς είναι πενταετούς φοίτησης, ενώ στα τμήματα τετραετούς φοίτησης, οι διαγραφές θα γίνουν σε δύο μήνες.
Την ίδια όμως στιγμή, που πολλοί φοιτητές θα δουν την πόρτα της εξόδου, τίθενται και ζητήματα όπως γιατί άφησαν τις σπουδές τους. Όπως εξήγησε η κ. Κατσαρδή, το προφίλ των φοιτητών έχει αλλάξει πολύ τα τελευταία χρόνια, με την πλειοψηφία των φοιτητών να εργάζεται από ανάγκη.
« Όταν ήμουν εγώ φοιτήτρια , δουλεύαν κάποιοι λίγοι που είχαν ανάγκη για δουλειά ή κάποιοι που θέλανε να βγάλουν το χαρτζιλίκι τους για να πάνε κάποιες καλύτερες διακοπές το καλοκαίρι. Εδώ μιλάμε για ένα τελείως διαφορετικό προφίλ. Εδώ είναι σπάνιο να μην δουλεύουν οι φοιτητές», επεσήμανε και αναφέρθηκε και στους 3000 που πρόκειται να διαγραφούν από το ΠΘ, σύμφωνα με τα στοιχεία του Υπουργείου.
«Είναι εντυπωσιακό το νούμερο, αλλά αφορά και το πρώην ΤΕΙ, που είναι αρκετά παλαιότερο. Δεν θα ζήσουν το δράμα οι 3000 φοιτητές , θα είναι πολύ λιγότεροι αυτοί που θα υποστούν κάτι που πραγματικά θα τους επηρεάσει. Οι περισσότεροι στα Πανεπιστημιακά τμήματα είναι άνθρωποι που έδωσαν κατατακτήριες, δηλαδή έχουν ήδη ένα πτυχίο, ξεκίνησαν ένα δεύτερο και λόγω των δυσκολιών της ζωής δεν ολοκλήρωσαν. Δεν έχει κάποιο αντίκτυπο αυτό. Αυτοί δεν δικαιούνταν καν συγγράμματα, αλλά μόνο να συμμετέχουν στην εξεταστική διαδικασία.
Κάθε φορά αναρωτιόμαστε ποιο θα είναι το όφελος αυτής της διαγραφής. Μιλάμε για παιδιά που μπήκαν το 2015-2016 στο πικ της οικονομικής κρίσης και πίσω. Αυτή είναι η πιο δύσκολη περίοδος της χώρας, δεν υπάρχουν παιδιά που να μην εργάζονται. Δεν θέλουμε να τους χαϊδέψουμε τους φοιτητές, οφείλουν να είναι εδώ και να τελειώσουν τις σπουδές τους. Η διαγραφή που θα ωφελήσει; Θα οδηγηθούμε στην υποτίμηση των σπουδών, να περάσουν οι φοιτητές κάποια μαθήματα πιο χαλαρά και αυτό πως θα ωφελήσει την κοινωνία; Αυτό είναι που θα βλάψει την κοινωνία», κατέληξε η ίδια.
Απόδοση ραδιοφωνικής συνέντευξης: Δήμητρα Παλαιοδημοπούλου
