Στο πλαίσιο του μαθήματος της ‘Προσομοίωσης Επαγγελματικής Διαδικασίας’ σπουδαστές της ειδικότητας: «Τεχνικός Τεχνολογίας Ενδύματος και Υποδήματος – Σχεδιαστής Μόδας» με τη συνοδεία της εκπαιδεύτριας τους, Ο. Οικονόμου, επισκέφτηκαν τις βιοτεχνίες ετοίμων ενδυμάτων, ‘Roula’, ‘Meditex’ και ‘Μαγαλιού’. Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων οι σπουδαστές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους των επιχειρήσεων από τους υπεύθυνους, να ενημερωθούν για τον εξοπλισμό, τη διαδικασία παραγωγής καθώς και να επεξεργαστούν νέα υλικά.
Η συνεχής προσπάθεια του Ι.Ι.Ε.Κ. να συνδέσει τη φοίτηση με την αγορά εργασίας, ευοδώθηκε για άλλη μια φορά μέσω των συζητήσεων σπουδαστών και υπευθύνων για την πρόθεση των πρώτων να πραγματοποιήσουν την Πρακτική Άσκηση τους στις συγκεκριμένες επιχειρήσεις. Το ΙΙΕΚ του Δήμου Βόλου αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει τον κ. Κ. Μαγαλιό, καθώς και τις κυρίες, Α. Πλήκα και Ζ. Θέου, όχι μόνο για τη φιλοξενία τους, αλλά και για τα υφάσματα και υλικά που έδωσαν στους σπουδαστές με σκοπό να τα χρησιμοποιήσουν στα μαθήματά τους.
• Επισκέψεις του τμήματος Συντήρησης Έργων Ζωγραφικής.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Συντήρησης Ελαιογραφίας, οι σπουδαστές της ειδικότητας: «Συντήρηση Έργων Ζωγραφικής» Δ’ εξάμηνου επισκέφθηκαν το Μουσείο της Πόλης με τη συνοδεία της εκπαιδεύτριας .Ν.Τριανταφυλλοπούλου. Το Μουσείο της Πόλης είναι ένα μοναδικό Μουσείο σύγχρονης αντίληψης που εκθέτει της ιστορίες της ζωής των ανθρώπων της πόλης μαζί με τα υλικά τεκμήρια της δραστηριότητάς τους.
Η ίδια ομάδα επισκέφθηκε το Κέντρο Τέχνης Τζιόρτζιο Ντε Κίρικο όπου μελέτησε γύρω στα 360 έργα τέχνης γνωστών ζωγράφων και χαρακτών – χάρτες, γκραβούρες, υδατογραφίες, χαρακτικά, ελαιογραφίες 17ου -20ου αιώνα. Τα έργα προέρχονται από τη συλλογή – δωρεά του Αλέξανδρου Δάμτσα στο Δήμο Βόλου.
Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις του τμήματος της Συντήρησης Έργων Τέχνης και Ζωγραφικής αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαίδευσης και κατάρτισης των μελλοντικών Συντηρητών και σκοπό έχουν να συνεισφέρουν στη δημιουργία επαγγελματιών με σφαιρική γνώση, στη βελτίωση της ικανότητας κατανόησης των ιδιοτήτων των αντικειμένων ιστορικής και καλλιτεχνικής σπουδαιότητας και στην ενίσχυση της ικανότητάς τους να μπορούν να διακρίνουν τη γνησιότητα των αντικειμένων .
