Την αγωνία τους, για την εκπαίδευση των παιδιών τους εκφράζουν εκπαιδευτικοί και γονείς σε όλη τη Θεσσαλία, οι οποίοι έχουν ήδη κινητοποιηθεί από όλους τους θεσσαλικούς νομούς, προκειμένου να διαμαρτυρηθούν και να ζητήσουν την πλήρη κάλυψη των κενών σε εκπαιδευτικούς για την παράλληλη στήριξη. Η χρονιά ξεκίνησε με πολλά κενά, κάποια από αυτά καλύφθηκαν, ωστόσο ακόμη δεκάδες παιδιά σε όλη τη Θεσσαλία αλλά και πανελλαδικά, παραμένουν χωρίς τη βοήθεια που πρέπει να λαμβάνουν.
Όπως αναφέρουν στο διαδικτυακό κάλεσμά τους για συσπείρωση «Η κατάσταση δεν μπορεί να μείνει άλλο στη σιωπή. Παρά τις δύο φάσεις προσλήψεων, δεκάδες παιδιά στη Θεσσαλία εξακολουθούν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο χωρίς τον εκπαιδευτικό που δικαιούνται, παρότι υπάρχει γνωμάτευση και έγκριση. Οι γονείς κουράστηκαν να περιμένουν, τα παιδιά κουράστηκαν να προσπαθούν μόνα τους. Γιατί κάθε μέρα χωρίς Παράλληλη Στήριξη, είναι χαμένη μέρα για ένα παιδί».
Η κ. Ευαγγελία Λιάρου, αναπληρώτρια εκπαιδευτικός- νηπιαγωγός ειδικής αγωγής έχει ξεκινήσει μαζί με συναδέλφισσές της από διάφορα μέρη της χώρας, έναν αγώνα για να ενισχυθεί η παράλληλη στήριξη, τονίζοντας ότι αποτελεί δικαίωμα των παιδιών και των γονέων και όχι ένα προνόμιο.
Σύμφωνα με την ίδια, στα νηπιαγωγεία της Μαγνησίας, μετά την α’ και τη β’ φάση των αναπληρωτών, υπάρχουν ακόμη για την παράλληλη στήριξη συνολικά 35 κενά εκπαιδευτικών, 25 για την Α’ Μαγνησίας, δηλαδή για τη χερσαία περιοχή και δέκα εκπαιδευτικά κενά για τη Β’ περιοχή, δηλαδή για τις Σποράδες.
«Εμείς θεωρούμε και έτσι ίσχυε, ότι ένας εκπαιδευτικός αντιστοιχεί σε ένα παιδί για την παράλληλη στήριξη. Το καλοκαίρι, το Υπουργείο Παιδείας νομοθέτησε να είναι ένας εκπαιδευτικός ανά τέσσερα παιδιά, που με αυτό τον τρόπο δεν επιτυγχάνεται επουδενί ο ρόλος της παράλληλης στήριξης και η ολόπλευρη ένταξη του παιδιού», τόνισε η κ. Λιάρου, υπογραμμίζοντας ότι στο νηπιαγωγείο γίνεται η πρώιμη παρέμβαση στα παιδιά, ενώ εκεί είναι που αναπτύσσονται οι δεξιότητές τους.
Υπογράμμισε πως σε πολλές περιπτώσεις μία εκπαιδευτικός θα μοιράσει τις 25 ώρες της σε δύο παιδιά, κάνοντας 12 ώρες με το ένα και 13 ώρες με το άλλο, όμως, όπως σημείωσε η κ. Λιάρου, κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και κάθε παιδί χρειάζεται ολόπλευρη στήριξη.
Μάλιστα, τόνισε πως τα κενά των εκπαιδευτικών θα αυξηθούν όταν από τις 20 Οκτωβρίου θα εκδώσει το ΚΕΔΑΣΥ και τις νέες γνωματεύσεις, που σημαίνει ότι ακόμη περισσότερα παιδιά θα χρειαστούν παράλληλη στήριξη και οι ανάγκες θα αυξηθούν.
Η κ. Λιάρου απευθύνει κάλεσμα σε γονείς με παιδιά που χρειάζονται την παράλληλη στήριξη, προκειμένου να δράσουν, να δημοσιοποιήσουν το πρόβλημα και να κινητοποιήσουν τους αρμόδιους φορείς, ώστε κανένα παιδί να μην μείνει χωρίς αυτό που δικαιούται. Οι γονείς που επιθυμούν να συνδράμουν της προσπάθειας της κ. Λιάρου, μπορούν να επικοινωνούν μέσω του email: [email protected] .
Η εικόνα στη Μαγνησία- 30 κενά,
αλλά η παράλληλη στήριξη υλοποιείται
Στο μεταξύ, αρκετά είναι τα κενά σε εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας. Ειδικότερα, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού είχε ζητήσει 140 εκπαιδευτικούς, προκειμένου να καλύψει τις αντίστοιχες ανάγκες των μαθητών, μετά από αξιολόγησή τους από το ΚΕΔΑΣΥ.
Στην πρώτη φάση των αναπληρωτών στη Μαγνησία στάλθηκαν 60 εκπαιδευτικοί, ενώ στη β’ φάση, που ολοκληρώθηκε στο τέλος Σεπτέμβρη στον νομό ήρθαν ακόμη 50 εκπαιδευτικοί, με 30 θέσεις να μένουν μέχρι στιγμής κενές.
Σύμφωνα με τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας κ. Γιώργο Πολύζο, που μίλησε στο magnesianews.gr για το θέμα, όλα τα παιδιά που έχουν αιτηθεί παράλληλης στήριξης στον νομό καλύπτονται, έστω και κάποια μερικώς. Η κάλυψη γίνεται σε συνδυασμό με τα τμήματα ένταξης αλλά και από τις αδιάθετες ώρες των εκπαιδευτικών ΠΕ70 (δάσκαλοι).
Παρόλα αυτά, αναμένεται και η γ’ φάση των αναπληρωτών, με τη Διεύθυνση να ευελπιστεί πως θα σταλούν και οι 30 ακόμη εκπαιδευτικοί, προκειμένου να καλυφθεί κάθε κενό.
Δήμητρα Παλαιοδημοπούλου
