«Ευχαριστούμε την υπουργό για άλλη μια φορά που αρκετά από τα παιδιά μας θεωρούνται παιδιά κατώτερου Θεού. Κυρία Υπουργέ η Δημόσια Παιδεία δεν μπορεί να είναι δύο ταχυτήτων. Δεν γίνεται άλλα παιδιά να διδάσκονται και άλλα να αφήνονται στο έλεος των γονιών που μπορούνε η όχι ,να ανταπεξέλθουν στην οικιακή διδασκαλία. Ωραία τα λέτε στις δηλώσεις σας, αλλά δυστυχώς η πράξη απέχει πολύ.
Είμαι στη διαθεσή σας να σας εξηγήσω πως έχουμε αντιμετωπίσει οι περισσότεροι γονείς το θέμα της απομάκρυνσης των παιδιών από τα σχολεία ,για το καλό τους βέβαια, για την υγεία τους ναι ,αλλά εις βάρος της επιμορφωτικής τους εξέλιξης . Αν έχετε το χρόνο, σας παρακαλώ να δείτε στατιστικά πόσα σχολεία υποστήριξαν την ασύγχρονη ή την τηλεεκπαίδευση στο διάστημα Μαρτίου-Ιουνίου ,και ποια ύλη καλύφθηκε .Και οι υπόλοιποι μαθητές, τα κενά τους ,τι έγιναν, πέρασαν στη λήθη;
Είναι άχρηστο αυτό το κομμάτι μαθημάτων; Ποια είναι η ταχύτητα που έχουν τα σχολεία για να υποστηρίζουν το σύστημα τηλεεκπαίδευσης; Τι εξοπλισμό διαθέτουν;Παρομοίως τα παιδιά τι έχουν απο τα παραπάνω στη διαθεσή τους;
Συντονιστείτε σας παρακαλώ με την ελληνική πραγματικότητα. Μία λύση απλή θα ήταν πανελλήνια διαδικασία διδασκαλίας, ασύγχρονη, υποστηριζόμενη από την διδασκαλία στο τηλεοπτικό κανάλι και ασκήσεις για όλα τα παιδιά μέσω του eclass,που στην καλύτερη περίπτωση θα μπορούσαν να αποστέλλονται στους δασκάλους τους για επεξεργασία.
Για όλα τα παιδιά και για κάθε τάξη» σημειώνει η κ. Τίνα Κλάρα.
