Να στηρίξει το Υπουργείο Παιδείας τον νέο ακαδημαϊκό χάρτη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με δημόσιους πόρους ζητά η Σύγκλητος του τοπικού Ιδρύματος, η οποία συνεδρίασε εκτάκτως στις 29 Μαρτίου και συζήτησε το θέμα της αναμόρφωσης Τμημάτων και Σχολών του Πανεπιστημίου μετά από σχετική επιστολή της Υπουργού.
Όπως σημειώνεται στη σχετική ανακοίνωση το 2022 το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας συμπλήρωσε 37 χρόνια από την ίδρυσή του και 34 χρόνια από την έναρξη της λειτουργίας του. Σε αυτή τη σχετικά σύντομη περίοδο έχει διανύσει μία πολύ μεγάλη απόσταση σε όλους τους τομείς της λειτουργίας του, έχει αποκτήσει ένα σημαντικό μέγεθος, διακριτή φυσιογνωμία, ισχυρή ακαδημαϊκή ταυτότητα σε επιμέρους τομείς, ικανοποιητική θεσμική συγκρότηση και έχει καθιερωθεί ως ένα από τα πιο δυναμικά και σημαντικά Πανεπιστήμια της χώρας.
Το Πανεπιστήμιο σήμερα αναπτύσσεται και λειτουργεί σε 5 πόλεις & 67 κτήρια, διαθέτει 8 Σχολές, 35 Τμήματα και 85 Μεταπτυχιακά Προγράμματα, 940 Μέλη ΔΕΠ, ΕΔΙΠ, ΕΕΠ και ΕΤΕΠ, 415 διοικητικούς υπάλληλους, 2.678 τρέχοντα ερευνητικά έργα, 46.755 προπτυχιακούς φοιτητές, 5.093 μεταπτυχιακούς φοιτητές, 1.713 διδακτορικούς φοιτητές και 150.000+ αποφοίτους από κάθε γωνιά του πλανήτη.
«Το μέλλον
- Tο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας έχει σχεδιάσει, τροποποιεί και βελτιώνει τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών (ΠΠΣ) του με διαφανείς διαδικασίες ποιότητας και συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μερών, ώστε αυτά να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες επιστημονικές απαιτήσεις και διδακτικές ανάγκες και να επιτυγχάνει μαθησιακά αποτελέσματα και προσόντα σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων Ανώτατης Εκπαίδευσης.
- Με την ολοκλήρωση της πιστοποίησης των νέων Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών καθώς και με την αποφοίτηση των πρώτων πτυχιούχων των νέων τμημάτων του ΠΘ, το Ίδρυμα θα προχωρήσει σε εσωτερική διαδικασία αξιολόγησης της μέχρι τώρα πορείας και θα επεξεργαστεί προτάσεις πιθανών αναμορφώσεων της δομής και της λειτουργίας των ακαδημαϊκών μονάδων και του περιεχομένου των σπουδών.
Προς αυτή την κατεύθυνση θα συνυπολογιστούν τόσο η πορεία εξέλιξης του αριθμού των εισακτέων σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα, όσο και η πορεία των πτυχιούχων μας μετά τη λήψη πτυχίου.
- Το Ίδρυμα θα αναλάβει στοχευμένες δράσεις προβολής και προσέλκυσης υποψήφιων φοιτητών/τριών ιδιαίτερα στις περιπτώσεις των Τμημάτων στα οποία αρκετές διαθέσιμες θέσεις δεν καλύφθηκαν μετά την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.
- Σε συνέχεια του προηγούμενου θεωρούμε ότι θα συμβάλλουν σημαντικά οι αναμενόμενες ενέργειες του ΥΠΑΙΘ σχετικά με την έγκαιρη αντιστοίχιση Τμημάτων του ΠΘ με ομοειδή Τμήματα στην Ελλάδα ως προς τις μεταγραφές καθώς δημιουργούνται εσφαλμένες εντυπώσεις στους υποψηφίους/ες των Πανελλαδικών Εξετάσεων, η έγκαιρη αναγνώριση των Επαγγελματικών Δικαιωμάτων των αποφοίτων των νέων Τμημάτων του ΠΘ, οι αλλαγές των γνωστικών πεδίων υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ και η έγκαιρη πιστοποίηση των Προγραμμάτων Σπουδών των νέων Τμημάτων. Σχετικά αιτήματα έχουν ήδη υποβληθεί προς το ΥΠΑΙΘ και τους αρμόδιους Φορείς από τη Διοίκηση του Ιδρύματος και αναμένουμε άμεσα την θεραπεία τους.
- Δεδομένης της πολυπλοκότητας των σημερινών κοινωνικών και πολιτισμικών συνθηκών εντός των οποίων καλείται να λειτουργήσει η εκπαίδευση, καθώς και των απαιτήσεων οικοδόμησης μιας στέρεης γνωστικής και μεθοδολογικής βάσης των μαθησιακών αντικειμένων, ο σχεδιασμός των ΠΠΣ αλλά και των ΠΜΣ γίνεται λαμβάνοντας υπόψη τη διεθνή συζήτηση και με έμφαση στην καινοτομία και στην θεραπεία των διαρκώς μεταβαλλόμενων αναγκών της αγοράς της εργασίας και της οικονομίας έντασης της γνώσης.
- Ο συνεχής ανασχεδιασμός του ακαδημαϊκού χάρτη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας είναι υποχρέωση όλων μας και μπορεί να γίνεται στη βάση στοιχείων που συλλέγονται και αξιολογούνται με ακριβή επιστημονικά και μεθοδολογικά εργαλεία, συνυπολογίζοντας πάντα τις επιστημονικές εξελίξεις, την αναδιαμόρφωση των αναγκών της αγοράς εργασίας σε εθνικό και διεθνές επίπεδο λαμβανομένης υπόψη της σταδιακής ενσωμάτωσης και της εξ αποστάσεως εργασίας σε ποικίλους τομείς και την ωρίμανση των συνθηκών που καθορίζουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες των νέων ανθρώπων της χώρας και των Περιφερειών Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας. Αναπτύσσοντας τις εκπαιδευτικές και ερευνητικές μας λειτουργίες σε ένα γεωγραφικό χώρο με ισχυρή πληθυσμιακή ενδοχώρα και έντονη αναπτυξιακή δυναμική, στόχος μας είναι η παροχή υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικού έργου σε όσο το δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό νέων ανθρώπων που επιθυμούν να ακολουθήσουν τον δρόμο της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ταυτόχρονα μπορούν να ανταποκριθούν στις ανάγκες της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
Κατά συνέπεια, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ζητά από το ΥΠΑΙΘ την στήριξη του εγχειρήματος υλοποίησης του νέου ακαδημαϊκού χάρτη με δημόσιους πόρους που θα διασφαλίσουν την υψηλή ποιότητα εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου. Η στενή συνεργασία με όλους τους αρμόδιους δημοσίους φορείς καθώς και με την ΕΘΑΕΕ θα συμβάλλουν στις προσπάθειες της ακαδημαϊκής κοινότητας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας να συνεχίσει να επενδύει στην καινοτομία, στην ανάπτυξη και την προαγωγή της επιστημονικής γνώσης και της έρευνας, εκπληρώνοντας έτσι το συνταγματικό μας χρέος προς την ελληνική κοινωνία και τη νέα γενιά και τηρώντας απαρέγκλιτα τις αρχές της ακαδημαϊκότητας και της κοινωνικής λογοδοσίας που αρμόζουν σε ένα δημόσιο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα».
