Την αντίδρασή τους στην υποβάθμιση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, εξέφρασαν σήμερα το μεσημέρι μέλη της ΕΛΜΕ Μαγνησίας αλλά και εκπαιδευτικοί καλλιτεχνικών μαθημάτων, πραγματοποιώντας παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, με αφορμή την εκδίκαση της προσφυγής εκπαιδευτικών στο Συμβούλιο της Επικρατείας για την “έξωση” της καλλιτεχνικής παιδείας από το Λύκειο.
Μιλώντας και εξηγώντας το πρόβλημα η εκπαιδευτικός του 3ου Γυμνασίου Βόλου, η οποία συμπληρώνει ώρες διδάσκοντας και σε άλλα σχολεία κ. Νεκταρία Γιακμογλίδου επεσήμανε πως «εργασιακά αυτή η κατάσταση μας έχει γονατίσει αλλά δημιουργείται ένα μεγάλο κενό και στην δημόσια εκπαίδευση. Μας ενδιαφέρουν όλα τα παιδιά. Πως θα κάνουν οι μαθητές το βήμα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση; Τα μαθήματα αυτά είναι απαραίτητα για να περάσουν στις σχολές του πανεπιστημίου».
Η ίδια εξήγησε πως τα καλλιτεχνικά μαθήματα διδάσκονται στο δημοτικό και στο γυμνάσιο, καταργούνται όμως στο Λύκειο, όμως μαθητές που επιθυμούν να περάσουν σε πολυτεχνικές σχολές θα πρέπει να εξεταστούν πανελλαδικά στο γραμμικό και στο ελεύθερο σχέδιο.
Αυτό σημαίνει σύμφωνα με την ίδια ότι οι μαθητές θα οδηγηθούν σε φροντιστήρια, καθώς το δημόσιο σχολείο δεν θα μπορεί να τους καλύψει.
«Πέρα από τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, δηλαδή το ελεύθερο και το γραμμικό σχέδιο που αίτημά μας είναι η επαναφορά τους, το δεύτερο αίτημά μας είναι η καλλιτεχνική παιδεία, ως παρονομαστής και υπόβαθρο του πολιτισμού» , είπε από την πλευρά του ο εκπαιδευτικός κ. Αχιλλέας Ζάζος τονίζοντας πως εάν εκλείψει ο πολιτισμός από μια γενιά , αρχίζει η υποβάθμιση, η αδιαφορία και η έλλειψη γνώσης.
«Φέτος που θα βγουν και άλλοι συνάδελφοι στη σύνταξη, θα ξεπεράσουν τους 50.000 οι αναπληρωτές που συμπληρώνουν κενά ενώ θα έπρεπε να είναι μόνιμοι. Τα κενά μεγαλώνουν, δεν υπάρχουν προσλήψεις και ο κύκλος είναι ατέρμονος. Οι νέοι συνάδελφοι αποφοιτούν από τις σχολές και δεν θα έχουν ελπίδα για εργασία» συμπλήρωσε ο ίδιος.
Πέρυσι στη Μαγνησία πραγματοποιήθηκαν μόλις δυο προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών καλλιτεχνικής παιδείας, μία στην πρωτοβάθμια και μία στη δευτεροβάθμια, και αυτές αφορούσαν την ειδική αγωγή.
Στο πλευρό των εκπαιδευτικών καλλιτεχνικών βρέθηκε και η ΕΛΜΕ με τη διοίκηση να μεταφέρει τα αιτήματα στον Διευθυντή Εκπαίδευσης.
