Μια σπουδαία επιτυχία κατέγραψε το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου, το οποίο απέσπασε το 2ο Βραβείο στην κατηγορία Γυμνασίων, στο πλαίσιο του 2ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου που πραγματοποιήθηκε στην Καστοριά (8–16 Φεβρουαρίου 2026).
Η διάκριση ήρθε μέσα από τη συμμετοχή των μαθητών του Ομίλου Δημοσιογραφίας, στη θεματική ενότητα «Ταξίδι στον χρόνο: Η σημασία της ιστορίας στη διαμόρφωση παρόντος και μέλλοντος», επιβεβαιώνοντας το υψηλό επίπεδο επιστημονικής και παιδαγωγικής δουλειάς που παράγεται στο σχολείο.
Η εργασία των μαθητών/τριών του Ομίλου Δημοσιογραφίας με υπεύθυνη τη Διευθύντρια Δρ Σοφία Κανταράκη με τίτλο «Η “εγκληματοειδής” συμπεριφορά μαθητών μιας άλλης εποχής: Όψεις μαθητικής παραβατικότητας στον τύπο (τέλη 19ου–αρχές 20ού αιώνα)», ξεχώρισε για:
• την πρωτοτυπία της θεματικής προσέγγισης
• την ιστορική τεκμηρίωση
• την κριτική ανάλυση πηγών
• τη σύνδεση παρελθόντος και σύγχρονης πραγματικότητας
Σύμφωνα με την οργανωτική και επιστημονική επιτροπή του συνεδρίου, με μέλη τους καθηγητές Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Μεράντζα Χρήστο και την κ. Ζωή Καρανικόλα, η εργασία αξιολογήθηκε με βάση αυστηρά ακαδημαϊκά και παιδαγωγικά κριτήρια, όπως η επιστημονική εγκυρότητα, η μεθοδολογία, η σαφήνεια στόχων και η ποιότητα της προφορικής παρουσίασης. Στην ίδια κατηγορία, το 1ο Βραβείο απέσπασε το 5ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης «Ελένη Φιλιππίδη», ενώ το 3ο Βραβείο απονεμήθηκε στο 65ο Γυμνάσιο Αθηνών, γεγονός που αναδεικνύει το υψηλό επίπεδο ανταγωνισμού και συμμετοχής.
Εκπαίδευση με ουσία και κριτική σκέψη
Η επιτυχία του σχολείου, όπως επισημαίνει η διεύθυνση, δεν αποτελεί απλώς μια διάκριση, αλλά και μια έμπρακτη απόδειξη ότι η σύγχρονη εκπαίδευση μπορεί να καλλιεργεί την έρευνα, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα. Οι μαθητές/τριες, μέσα από τη μελέτη ιστορικών πηγών και την ανάλυση κοινωνικών φαινομένων του παρελθόντος, κατάφεραν να φωτίσουν ζητήματα που παραμένουν επίκαιρα μέχρι σήμερα. Η συμμετοχή τους ενίσχυσε ουσιαστικά τον επιστημονικό χαρακτήρα του συνεδρίου, ενώ η ωριμότητα και η αφοσίωσή τους αποτέλεσαν παράδειγμα ποιοτικής σχολικής εργασίας. Σε μια εποχή που η εκπαιδευτική διαδικασία δοκιμάζεται από πολλαπλές προκλήσεις, τέτοιες διακρίσεις στέλνουν ένα ισχυρό μήνυμα: ότι το ελληνικό δημόσιο σχολείο μπορεί να καινοτομεί, να εμπνέει και να διακρίνεται. Το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου αποδεικνύει πως όταν η γνώση συνδυάζεται με έμπνευση και καθοδήγηση, τα αποτελέσματα μπορούν να ξεπεράσουν κάθε προσδοκία
