Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (3/2/2026), την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου, το 2ο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Βόλου φιλοξένησε τον Ανθυπαστυνόμο και σύνδεσμο της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Αστυνομικής Διεύθυνσης Μαγνησίας, Γιώργο Σκόνδρα, σε μια στοχευμένη ενημερωτική–παιδαγωγική συνάντηση για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης, με κεντρικό θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο και την ενίσχυση της ατομικής και συλλογικής θωράκισης έναντι σύγχρονων ψηφιακών απειλών και κυβερνοεπιθέσεων.
Όπως σημειώνουν οι διοργανωτές, η δράση σχεδιάστηκε με σαφή προσανατολισμό στη βιωματική μάθηση και στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών, αποφεύγοντας το παραδοσιακό σχήμα της μονολογικής παρουσίασης.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης αναδείχθηκαν κρίσιμες παράμετροι της ψηφιακής ασφάλειας, όπως οι σύγχρονες διαδικτυακές απειλές και η προστασία ανηλίκων, οι κίνδυνοι από την ακούσια έκθεση προσωπικών δεδομένων, ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying) και οι ενδεδειγμένοι τρόποι αντιμετώπισής του, οι επίσημοι δίαυλοι επικοινωνίας και καταγγελίας για ποινικά αδικήματα στον ψηφιακό χώρο, καθώς και βασικές πτυχές του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου για εκφοβιστικές συμπεριφορές τόσο στον φυσικό όσο και στον ψηφιακό χώρο. Η παρέμβαση, μέσα από την άμεση αλληλεπίδραση, λειτούργησε ως ουσιαστικό πλαίσιο ενδυνάμωσης των μαθητών/τριών, ενισχύοντας την κριτική τους επίγνωση και τις δεξιότητες ασφαλούς πλοήγησης.
Όπως σημειώνεται σχετικά: «Το σχολείο εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον κ. Γεώργιο Σκόνδρα για τον εξαιρετικά βιωματικό και ουσιαστικό χαρακτήρα της ενημέρωσης, που μετέτρεψε μια σύνθετη θεματική σε εμπειρία μάθησης υψηλής παιδαγωγικής αξίας, και προσδοκά με ιδιαίτερη χαρά στη συνέχιση της ήδη αγαστής συνεργασίας. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνονται στις Συμβούλους Σχολικής Ζωής του σχολείου, κ. Βασιλική Αρχοντή (ΠΕ06) και κ. Μαρία Μαθινού (ΠΕ02), για την πρωτοβουλία, τον παιδαγωγικό σχεδιασμό και τον συντονισμό της δράσης, που ενισχύει έμπρακτα την πρόληψη, την ενημέρωση και την καλλιέργεια ψηφιακού γραμματισμού στη σχολική κοινότητα».
