Στον Βόλο διεξάγεται το 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning με τίτλο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, μία δράση η οποία συγκεντρώνει το ενδιαφέρον χιλιάδων σχολείων και εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα. Στο επίκεντρο του Συνεδρίου θα βρεθεί μεταξύ άλλων και η τεχνητή νοημοσύνη και πόσο αυτή επηρεάζει τους μαθητές και την εκπαιδευτική διαδικασία.
Στο magnesianews.gr μίλησε ο κ. Μιχάλης Παρασκευάς, Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και επικεφαλής του Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης της δράσης e twinning εξηγώντας πως το e twinning είναι μία ευρωπαϊκή δράση, που διανύει φέτος το 21ο έτος της ηλικίας της και είναι μία δράση συνεργασίας σχολείων μέσω διαδικτύου. «Συμμετέχουν 46 χώρες της Ευρώπης, από Αφρική και από Ασία και έχει συγκροτήσει το πιο μεγάλο δίκτυο στην ιστορία της εκπαίδευσης, με πάνω από 1,5 εκ εκπαιδευτικούς, πάνω από 300.00 σχολεία. Στην χώρα μας έχουμε πολύ καλούς ποιοτικούς δείκτες, όλα τα σχολεία έχουν κάνει έστω ένα έργο e twinning, έχουν περάσει πάνω από 50.000 εκπαιδευτικοί κι αυτή τη στιγμή είναι πάνω από 30.000 οι ενεργοί εκπαιδευτικοί ,που κάνουν δράσεις αδελφοποίησης μέσω διαδικτύου, μέσω του e twinning», σημείωσε χαρακτηριστικά, τονίζοντας πως ο Βόλος και η Μαγνησία εν γένει, αποτελούν δυναμικές κοιτίδες του etwinning με εκατοντάδες σχολεία να συμμετέχουν σε αυτό.
Τι γίνεται όμως μέσω του e Twinning
Όπως εξήγησε ο κ. Παρασκευάς κάθε σχολείο, από νηπιαγωγείο έως και Λύκειο ή ΕΠΑΛ μπορεί να επιλέξει όποια θεματική επιθυμεί, από τις νέες τεχνολογίες, τον πολιτισμό, τη διατροφή, το κλίμα. Ο εκπαιδευτικός, που έχει εγγραφεί και πιστοποιηθεί στο e Twinning ανεβάζει την πρότασή του σε μια πλατφόρμα και οι εκπαιδευτικοί από όλες τις υπόλοιπες χώρες βλέπουν την ιδέα του, συνδέονται, συζητούν και συνδιαμορφώνουν το έργο. Έπειτα οι εθνικοί οργανισμοί των χωρών των σχολείων που εμπλέκονται σε αυτό το έργο εγκρίνουν την έναρξή του και παρακολουθούν τακτικά σε μηνιαία βάση την πρόοδό του.
Στο προσκήνιο η Τεχνητή Νοημοσύνη- Πρέπει να αλλάξει το εκπαιδευτικό υλικό
Ένας από τους άξονες στους οποίους θα επικεντρωθεί το Συνέδριο είναι οι νέες τεχνολογίες αλλά και η είσοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης, με συνεδρίες αλλά και επιμέρους εργαστήρια, που θα ασχοληθούν με το πώς μπορεί να ενταχθεί η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή του μαθητή με έναν σωστό τρόπο.
«Θα παρουσιάσουμε ένα πλαίσιο πολιτικής που διαμορφώσαμε το καλοκαίρι, στο οποίο δίνουμε κατευθύνσεις στους εκπαιδευτικούς για τους σωστούς και τους λάθους τρόπους χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης σύμφωνα με τις ευρωπαϊκές οδηγίες, την εθνική νομοθεσία, την παιδαγωγική, έτσι ώστε να υπάρχει χρήση μεν, αλλά σε ένα πλαίσιο το οποίο να μην είναι ανεξέλεγκτο».
Είναι εμφανές όταν ένα παιδί χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη- Να μην οδηγηθούμε σε πνευματική αδράνεια
Αναφερόμενος και από την δική του εμπειρία ως ακαδημαϊκός στην Τεχνητή Νοημοσύνη, κ. Παρασκευάς σημείωσε ότι καταλαβαίνει πότε οι φοιτητές την έχουν χρησιμοποιήσει.
«Βλέπω διαφορά στις εργασίες που παραδίδουν οι φοιτητές, είναι πιο καλά απαντημένες , πράγμα που σημαίνει ότι κάποια βοήθεια έχουν πάρει. Προσπαθώ να πω στους φοιτητές μου να μην χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη, αν δεν γνωρίζουν την απάντηση. Αν γνωρίζουν πώς να απαντήσουν σε ένα ερώτημα, να τη χρησιμοποιήσουν για να διασταυρώσουν τις απαντήσεις τους», σημείωσε χαρακτηριστικά.
Ωστόσο, τόνισε πως η χρήση της δεν μπορεί να σταματήσει ή να απαγορευτεί, γεγονός που επιτάσσει τη συνύπαρξη, μέσα όμως από όρια.
«Πρέπει να συνυπάρξουμε και εδώ πέρα είναι και ο ρόλος του εκπαιδευτικού που αλλάζει, δηλαδή ο εκπαιδευτικός είτε είναι στο σχολείο, είτε είναι σε πανεπιστήμιο, πρέπει να διαμορφώσει με άλλο τρόπο και το υλικό του και την εκπαιδευτική του μέθοδο για να μην γίνουν μαθητές ή φοιτητές παθητικοί χρήστες τεχνητής νοημοσύνης και οδηγηθούν μετά σε πνευματική ατροφία και οκνηρία. Τα παιδιά δεν μπορούν να έχουν πρόσβαση σε τέτοια περιβάλλοντα ανεξέλεγκτα. Πρέπει να υπάρχει ένα πλαίσιο. Δεν μπορούμε να αφήσουμε μια τεχνολογία, που είναι πολύ επιδραστική, που επιδρά και μπορεί να αλλοιώσει θεσμούς, αξίες, αρχές της κοινωνίας και γι΄ αυτό είναι επικίνδυνη με τρόπο που να μην το καταλάβουμε, να μην έχει όρια», είπε ο κ. Παρασκευάς και τόνισε ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει ένα πλαίσιο, το οποίο έχει ενσωματώσει και η Ελλάδα στη νομοθεσία της, αλλά και το eTwinning στις πρακτικές του.
Οι εργασίες του Συνεδρίου θα συνεχιστούν το Σάββατο και την Κυριακή, ενώ είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον ότι τις επόμενες ημέρες οι εκπαιδευτικοί, που έχουν λάβει μέρος σε δράσεις του e twinning θα παρουσιάσουν τις δράσεις και τα αποτελέσματα αυτής.
Παράλληλα, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και η συμμετοχή των Κέντρων Καινοτομίας Θεσσαλίας και Νοτίου Αιγαίου, τα οποία θα παρουσιάσουν ανθρωπόμορφα και ζωόμορφα ρομπότ, κοινωνικά ρομπότ, γυαλιά εικονικής πραγματικότητας (VR), αισθητήρες, κάμερες AI, τρισδιάστατους εκτυπωτές και μηχανήματα κοπής laser. Οι παρουσιάσεις θα αναδείξουν πώς οι τεχνολογίες αιχμής μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική εκπαίδευση και στα συνεργατικά προγράμματα.
Δήμητρα Παλαιοδημοπούλου
